下载后可任意编辑java实训报告总结范文java实训报告范文一一、实训目的1.熟练掌握Java面对对象程序设计的基础知识。2.熟练掌握Java中常用的Swing组件的使用方法。3.熟练掌握Java程序中图形用户界面设计的方法。4.熟练掌握使用JDBC操作数据库的方法。5.通过实训，培育学生分析和解决实际问题的能力，提高调试和分析应用程序的能力，并为后续Java高级编程等专业课程的学习奠定良好的基础。二、课程设计报告内容2.1实训内容本课程设计的题目是设计一个简化的图书管理系统。该系统从图书馆管理人员的角度出发，实现对图书信息、读者信息的浏览、添加、删除和查询，同时还可以对读者借书、还书过程进行操作和控制。设计内容主要包括系统分析、数据库、数据表的创建、系统各个窗体的布局及其编码实现。系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成的。该管理系统需要完成的基本功能主要有：用户管理：主要包括用户的添加、修改和删除。下载后可任意编辑读者管理：主要包括读者信息的浏览、添加、删除和查询。图书管理：主要包括图书信息的浏览、添加、删除和查询。借还书管理：主要包括借书、还书和续借。2.2实训设备或软、硬件硬件：PⅣ及以上性能的PC机;软件：Windows20xx或WindowsXP系统;JDK工具;JCreator4.0环境2.3功能设计及思想首先设计测试登录窗口：Text.java接下来设计LoginFrame.java(登录窗口)、MainFrame(主窗体)Addbookframe.java(图书入库窗口)、AddReaders.java(添加读者窗口)、AddUserframe.java(添加用户窗口)、Borrowframe.java(借书窗口)Retumframe.java(还书窗口)、Queryframe.java(图书查询窗口)。导入部分及实现的接口三、结论Java实训在不知不觉中就结束了，我感觉自己还有好多东西要学，还有好多的东西不懂呢!这是我大学以来第3下载后可任意编辑次实训，每次实训我都感觉学到了好多东西!因为是一天到晚的不间断训练，所以记的会非常牢固。不像平常上课，每上两次的理论课却只有45分钟的实际操作。在课上，有老师在前面演示我们都还能跟着做，可轮到我们独立完成的时候，因为实际操作的少，早就忘光了!我很感谢学校有实训这样的安排，把我们这一学期学的东西系统的集中的进行训练，对我们计算机水平的提高发挥着重要作用!还要感谢我们的侯老师，侯老师学识渊博，也很有耐心，即使老师讲了很多遍的问题，我们不会，老师还是会走进我们给我们耐心的指导，还给我们讲一些学习java的方法，让我们知道自己在哪方面不足，需要加强，也让我们了解到哪些需要仔细的学习，那些是重点，不是没有方向的乱学一通，什么也学不好!经过这次的实训，我真真确确的感受到了这些开发工具能让我们提高工作的效率，更直观更便捷的切入主题。这次我们学习的是制作图书信息管理系统，由老师给我们指导。当然，在学习的过程中并不是一帆风顺的，在这之中，因为要操作的东西很多，有时错一步，后面的结果就无法显示，而自己的耐心与细心又太差，根本检查不出来是哪里出了错!这时候，侯老师都会耐心的过来帮助我，我很感谢侯老师也很感谢学校能安排这么优秀的侯老师来教我们!只是，我们太顽皮，有很多东西老师讲了我们也没能下载后可任意编辑记住，我想在此说一句：老师，您辛苦了，下学期我们一定认仔细真的好好学!实训课是在学习与探究中度过的，短暂的15天实训是结束了，但其中让我们学到了许多知识，出现许多未知的为什么，如图书管理数据库的初步设置、JDBC和SQLServer服务器的连接、数据备份与还原的步骤，报表的设计与实现、如何设置数据源、通过ADO访问数据库的方法、监听器、各种JavaSwing组件的使用，绑定控件的属性设置、如何实现Click事件、实现它的获得方法、设置注册焦点监听器、猎取当前日期、以及利用函数之间的相互转换等等一系列的问题，正是在老师和同学的共同努力之下我才一步步把问题解决了，最终完成了不可能完成的任务。为期15天的实训课就这样结束了，我发现我对java有了新的认识，以前只知道玩游戏、娱乐和简单的应用。通过这次的实训，我了解到，要真真正正的掌握这些开发工具还不是一件简单容易的事儿，但真正掌握后，它带个我们的将是无穷的便捷与科技，我...
