下载后可任意编辑教科研工作计划报告【五篇】【篇一】教科研工作计划一、指导思想根据市教育局学前教育科201x年工作要点及实验幼儿园园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，定期进行业务培训和教学经验沟通活动，提高老师的教育技能。加强课题讨论，凸现我园的特色教育。二、现状分析本学期我园共有18个班级，老师教学班级无变动，孩子均为原班生，上学期主题活动的开展主要以季节、节日以及孩子感兴趣的话题为主。透过不断地学习和总结，老师们的教育观、教研观有了新的认识，但教研工作中还存在一些不足。一周计划逐步完善，每一天都进行活动后的反思记录但存在个体差异较大，反思资料常停留在表面，效果不显著。老师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在必须问题。部分老师对“纲要”和“指南”的理解还是比较缺乏。教研组活动虽保证学习时间，但老师参加不强，学习讨论氛围不热，老师本身不善于进行批判与自我批判，群下载后可任意编辑众意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。幼儿的学习在不断地发生变化，自主性、观察力、表现力、制造力有了明显的转变，个性是孩子的问题意识增强了，敢于表达。但孩子记录水平较差，生活经验不丰富收集各种信息潜力差，表征过程中技能也较差，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题，观察效果不明显，很多孩子不会观察，随意性很强，对探究不感兴趣。三、工作要点及措施：(一)加强师德教育，提高老师队伍素养1、加强老师的思想政治教育和职业道德教育，引导老师善学习、善思考、重积累、勤反思。透过业务培训学习主题教育活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使老师之间融洽协作，构成一股凝聚力和向心力。全园老师只有爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与时俱进。2、加强理论学习，以多种形式促进老师成长。根据幼儿园的进展目标，以进展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将实行多种学习方法，鼓舞老师不断充电、充实自我。组织老师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。3、以年级组为中心，依托骨干老师，仔细抓好年轻老下载后可任意编辑师的培育工作，透过教研活动、示范课、听课评课、以老带新等形式，不断提高老师的教育教学水平。用心开展教学评比活动，为老师成长搭建舞台。(二)、继续深化学习“纲要”、“指南”的精神和理念，使理念转化为老师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。1、深化学习教材，转变新的教材观，正确领悟教材编写好处，用心实践教材。2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合“优质课”评选活动等开展系列活动，提升老师专业化水平。3、继续采纳案例引导、对话讨论、引导探究、设疑问答、参加式培训方法进行有目的学习研讨。4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高老师对目前幼儿教育的进一步认识。(三)、加强专题讨论提升教科研水平。领悟课程理念，用心探究，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题讨论解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。1、以年级组为单位，成立三大教研组，使活动更具灵活性、操作性，并有选取学习相关的知识，更有利于各组的研讨和沟通。2、区域活动以常规工作有序开展，并用心创设活动环下载后可任意编辑境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。(四).抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础(1)平常运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱群众、关怀群众、为同伴服务的好思想。(2)注意培育幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。群众活动遵守秩序，不吵闹，仔细参加活动。(3)上课时做到注意力集中，仔细倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。爱护书本、学习用品等。(五)重...
