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下载后可任意编辑小班半日活动方案小班半日活动方案1时间:201X年6月21日星期四下午执教者:班级:小二班指导老师:一、午睡1、要求幼儿自己脱鞋,并把鞋并拢摆好,放于床的照片底下。2、幼儿自己脱衣,叠好放于没有枕头的一端。3、幼儿自己盖被子睡下。4、老师帮助幼儿盖被子,检查踢被子情况,提醒幼儿入厕。二、起床1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况,老师提醒幼儿吃点心、多饮水。3、提醒幼儿宁静地坐在位置上喝水、吃点心。三、午间操幼儿园集体操四、集体教学活动结构游戏建构活动:围墙下载后可任意编辑活动目标:1、对建构活动兴趣感兴趣,同意与同伴沟通2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识活动准备:经验准备:幼儿有过搭建小房子的经验物质准备:不同种类的雪花片若干、老师准备简单的场景、动物玩具若干活动过程:1、情景导入:鸡妈妈和鸡宝宝在哭,因为它们的住的房子周围的的围墙倒了,很不安全,所以它们很着急,我们帮帮它们吧!2、引导幼儿观察,怎样帮助鸡妈妈?不让大灰狼捉到小鸡。3、讨论:我们可以用什么来搭建围墙?4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙,注意将花片做的墙垒高、合拢。5、指导幼儿进行操作,鼓舞幼儿合作游戏。6、围墙建好了,小鸡们安全了,和小鸡一起表演小小蛋儿把门开。五、洗手、喝水下载后可任意编辑1、宁静的喝水、喝完水要入厕2。水的小朋友把水喝完,才不会容易生病玩的圈圈1。同意参加到活动中来。2。圈圈游戏的玩法。3。戏,一个接一个,不推挤别人。活动准备:圈若干园活动)活动,正确的数出物体。2。量取物。3。数5以内的数。理衣物,毛巾隔汗。小班半日活动方案2活动目标:鼓舞幼儿自己将衣服叠放整齐,培育幼儿的自我服务意识和能力。指导要点:老师热情接待每一位幼儿及家长,进行简短地沟通、询问。如遇到情绪不稳定的小朋友,要及时调整幼儿情绪,让其欢乐入园,加入到活动中来。开放区域:语言区、益智区、棋类区、建构区、美工区。料放回原处。重点指导:益智区1、手指套环:提供套环、点卡,幼儿正确点数并进行匹配。2、摆瓶盖:数字和瓶盖对应。区随机指导:1、语言区:观察幼儿能否专注的进行阅读,并正确取下载后可任意编辑放图书。2、建构区:幼儿自由搭建。3、棋类区:观察幼儿能否和同伴坚持活动,并按规则玩棋。4、美工区:幼儿巩固绘画《棒棒糖》。小结评价:1、播放音乐提醒幼儿整理活动区材料,并放回原处。2、请美工区的幼儿展示自己的作品。3、老师鼓舞在活动中能坚持完成一件事情的幼儿,并根据活动中存在的问题提出要求。活动一活动形式:集体活动内容:《小兔找太阳》活动目标:教育活动1、能用语言描述太阳的特征,加深对红色、圆形的认识。2、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。活动重点:理解故事内容,认识生活中别的圆圆得,红红的东西。活动难点:能用连贯的语言描述太阳的特征。活动准备:课件活动过程:(一)引出课题下载后可任意编辑备注:(9:0010:00)备注:来园时开放语言区和建构区。(11:0011:30)开放所有区域。活动目标:能够自主选择区域进行活动,并在活动结束后能将区域材(8:308:50)杨丽雪1.谜语导入:有位老公公,一副圆面孔。有朝一日不见它,不是下雨就刮风。2.耳朵长,尾巴短,爱吃萝卜红眼睛,蹦蹦跳跳真可爱。他们就是今日我们班来的小客人,小兔子和太阳公公。小兔子从来没有见过太阳,它只听说太阳是红红的圆圆的,所以它想要去找太阳,我们和小兔一起去找好吗。(二)老师分段讲解故事,理解故事内容1、出示图一,引导幼儿看图。我请小朋友说一下图上画的是哪?你在挂图上都看到了什么?什么样的灯笼?小兔来到屋里指着灯笼问:妈妈,这是太阳吗?小朋友这是太阳吗,是什么啊?妈妈说:不,这是两盏灯笼,太阳在屋子外面呢。2、哦,太阳不在屋里原来在外面。我们看看小兔去外面哪找太阳了呢?(出示图二,)图上画的是哪啊?在这幅图上小朋友都看到了些什么呢?什么样的萝卜?小兔看见大萝卜问:妈妈,这是太阳吗?小朋友想,兔妈妈会怎样回答3、小兔在天上能找太阳吗?(出示图三),小兔在天上下载后可任意编辑看的是什么呀?...

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