爱护树木、保护环境教案VIP免费

下载后可任意编辑爱护树木、保护环境教案爱护树木、保护环境教案1班主任：今日，我给大家介绍一位朋友，（出示地球图片）对。这就是我们居住的星球——地球。我们的地球妈妈非常美，我们一起去看看吧。班主任：小朋友们，你们知道是谁把我们的地球装扮得这么美？班主任：其实呀，我们花草树木除了能美化环境，还有很多作用。谁来说说看呢？1、你看，当天气热的时候，人们总喜爱跑到大树下，这是为什么？（指导学生了解花草树木的遮阳遮雨遮风的作用，能吸收有毒气体，呼出新奇的空气）2、在我们的路桥街道旁，种了好多的花草树木，这有什么好处？（引导学生了解花草树木能阻挡噪音，吸收灰尘）班主任：花草树木的作用这么大，但是一颗种子，要想长成小花小树小草却很不容易，我们来看看他们都遇到了哪些困难？请看情景剧：一颗种子的生长班主任：同学们，小芽在生长过程中碰到了这么多困难？你同意帮助他吗？你准备怎么帮？班主任：可是，在平常的生活中，我们发现有些小朋友不爱护花草树木。你们听，有两棵花树在哭呢？它们为下载后可任意编辑什么要哭？下面请看故事《两棵花树的对话》。班主任：假如要让这两棵花树健康成长，我们应该怎么去帮助他们呢？平常，我们不能做哪些事情呢？学生讨论：不摇树干，不剥树皮，不摘树叶，不折树枝。班主任：听听大人是怎么说的吧？班主任：生活当中还有许多被损坏的花草树木需要小朋友去关怀1、操场边有被踩坏的小树，你准备怎么做？2、小树旁有许多垃圾，你准备怎么做？3、老板把广告牌挂在小树的身上，你准备怎么帮？班主任：小朋友说的对，每一种花草树木都有生命。对人类的作用也很大，值得我们珍惜和保护，我们身边有很多同学都能做到，但有些同学还没做到，我们一起来推断对错，用手势表示。1、给花草浇浇水2、冬天给小树穿上衣服3、累了，坐在小树身上休息4、在花坛旁边安插上“爱护花草树木”的标志牌5、有人把小树的皮撕了6、用力拉树枝班主任：让我们再来说说今后我们该如何爱护花草树下载后可任意编辑木呢？班主任：大家说得真好！让我们一起来读读拍手歌吧。班主任：同学们，我们不光要爱护学校里的花草树木还要爱护公园里的、工厂里的、大路边的、大街上的一切花草树木。因为它们给我们带来了美，也带来了健康。班主任总结：希望小朋友们在以后的生活中能像今日说的那样，爱护我们身边的每棵草，每棵树，每一朵花，千万别把花草弄疼了。让我们的地球环境变的越来越美，空气越来越新奇。让我们的地球到处是鸟语花香，绿草如茵！爱护树木、保护环境教案2活动目的：使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境识。活动过程：一、启发谈话1、同学们，前不久，老师刚搬了新家（出示图）你们看，这就是我们住宅的一块空地，这里只有蓝天，白云和一条小路，光秃秃的，怎么使这儿变得丽起来呢？2、学生画简笔画，指名四人上前“种花、种草和小树苗”。老师补充画面：（粘上花草树木）二、学习知识，明白道理。1、我们学校里，你最喜爱哪个地方？为什么喜爱那儿？2、同学还在哪些地方看到过这些花草树木？你们想对下载后可任意编辑花草树木说些什么？3、在这样漂亮的环境中，咱们小学生能够干些什么？（老师在图上贴图片）老师小结后板书：爱护花草树木4、那我们应该怎样爱护花草树木呢？三、深化认识。（1）听《小白兔的花园》的’故事（并回答老师提出的问题）①小白兔为什么难过极了？小动物们乱折花朵对吗？为什么不对？②师小结后提问：假如你被小白兔请到家里去作客你会怎么做？（2）看儿歌《大家爱护小树苗》①儿歌中的小朋友爱护小树苗吗？②他是怎么样做的？③我们为什么要爱护小树苗？④老师小结后，学生齐读儿歌。（3）学生读《爱护花草树木》诗歌四、总结：师：通过今日的班会，同学们应该知道花草树木的重要性了吧。五、活动小结：下载后可任意编辑通过活动，使学生知道了花草树木能够美化环境，有益于人们健康，懂得了学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。六、反思：爱护花草树木是每个学生都能做到的事，但有的学生有意无意的做一些不文明的事，通过学生的画，贴，自己...