职中的政治课教案VIP免费

下载后可任意编辑职中的政治课教案职中的政治课教案1(一)教学目标1.知识方面：使学生初步了解情绪的含义。知道情绪的基本类型及表现方式的多样性。更重要的是要理解好两个内容：(1)情绪的个别差异。一方面，不同的人对同一件事会产生不同的情绪体验：同一个人对同一件事假如站的角度不同，也会产生不同情绪。另一方面，同样的情绪其感受和表现也可能不同。(2)情绪是不断变化的。首先会随个人境遇和社会生活变化而变化。其次，“情绪往往反映着个人的兴趣和志向。”是重要知识点之一。2.能力方面：初步培育学生自学、阅读能力，引导他们开动脑筋，独立思考问题。同时还要锻炼他们与人沟通运用理论去分析解决实际问题的能力，教会一些调节情绪的有效方法，提高心理承受能力。3.觉悟方面：确立从多个角度全面分析问题的基本观点，正确认识消极情绪的不良影响，培育积极，乐观、向上的生活态度，培育良好的兴趣爱好，认识树立远大志向的重要性。(二)教学重点：1.不同的人对同一件事情，可能产生不同的情绪。下载后可任意编辑2.情绪往往反映着个人的兴趣和志向。(三)难点：情绪的含义。(四)课型：综合课。(五)教学方法和手段：讲解法，谈话法和讨论法相结合。采纳计算机辅助教学手段。(六)课前准备：制作教学软件，布置学生预习课文及互相沟通心得，布置学生搜集反映自己“喜怒哀乐”情绪的生活照片。(七)授课过程：讲授课文内容：1.引入新课：(1)在前言的学习中，我们知道良好的心理品质，是一个人办好事情，取得成功的不可缺少的条件，请大家回忆一下，良好心理品质有哪些基本要求呢?(学生回答：健康情绪、坚强意志、和谐人际关系)。对!从这里可以看出，健康的情绪是良好心理品质的基本要求。情绪不好，往往容易产生不好后果。下面将介绍关于德国化学家奥斯特瓦德的故事。他就是曾经由于情绪不好，差点儿误了一件大事。下面请听事情的经过：(投影故事情节，并同时放录音。)(2)听完奥斯特瓦德的故事，问：“听了故事，你们觉下载后可任意编辑得情绪重要吗?”(学生答：重要)，确实，情绪对我们学习、工件、生活有着十分重要的作用。那么究竟人的情绪是怎么回事?现在学习新课。2.讲解课文的内容：(1)请同学们看屏幕上的课文提纲，(提示：重点看情绪的含义，个别差异和情绪往往反映着个人的兴趣与志向。)归纳要点，对不理解的地方用笔作好记号。新闻记者后让学生自由发问，老师再给予解答。(2)学生看完书后，自由发问(老师作好记录)(3)老师按课文结构对课文进行讲解，并着重解释学生提出的疑难问题。(结合讲件智慧泉中的图片、表格、练习来进行分析。)①情绪的含义：A.展示学生生活照片，让大家推断，他的情绪如何?(学生答)问照片里的主人：“大家的推断对不对?为什么当时会出现这样的情绪?”(学生回答)这些同学所讲的具体原因各不相同，其实这些原因中有没有共同的东西?这又是什么呢?我们通过铃声看情绪的产生。(屏幕显示表格)B.分析表格“从铃声看情绪的产生”得出所有情绪的产生都有是来自于人的内心需要是否得到满足。由此可见情绪作为一种重要的心理活动，它产生于人的内心需要是否得到满足。下载后可任意编辑②情绪的基本类型——喜怒哀惧A.设问：最基本情绪是什么?中国文字关于情绪的词汇大部分都可以分别归入喜怒哀惧四类型中。即使有些较复杂的组合而成的情绪，也是由这四种基本类型组合而成的就如同六种基本颜色调和成许多色调一样，比如，喜忧参半，百感交集等。)B.做练习“写一写”：下面的词语分别表达了哪种情绪?(说明许多有关情绪的词汇可以归入四个基本类型。)③情绪的表现(略讲)，用一张漫画说明情绪的表达方式是多种多样的，最明显的表达方式是面部表情。④情绪的个别差异。A.以台风为例，让学生讲出碰到同一件事，人们的情绪表现可能不同，(有人喜，有人怒，有人哀，有人惧)，从而说明不同的人对同一件事，可能产生不同的情绪。B.简单举例，说明同一种情绪，每个人的感受和表现可能不同。例如，足球运动员进球后，有的手舞足蹈，绕场奔跑，而有的则只是面露笑容与队员拍拍手表示而已。⑤情绪变化的特点。A.以李白两次经过长江沿岸写下的两首诗歌所表达的不同情绪为例，...