观察小鱼尾鳍的血液流动(教学设计)实验目的：知道血液在血管内流动的情况。重点难点：（1）.重点：初步学会观察血液在血管内的流动现象。(2).难点：分清不同的血管。实验关键:根据血液流动的方向分清不同的血管。材料用具:尾鳍色素少的活小鱼，显微镜，培养皿，棉花背景资料:血管是以心脏为中心把血液传送到全身的管道。分为大动脉，静脉和毛细血管三种类。从心脏左心室发出来的血管称大动脉。大动脉是渐渐分支成细动脉和毛细血管。重新集合的毛细血管，渐渐集中起来构成静脉，回到右心房。如果把人体的血管连接成一直线，其长度约10万公里，能绕地球两圈半。学情分析:本节观察小鱼尾鳍内血液流动的实验非常重要，学生通过这个实验可以获取有关血管和血流的知识并提高观察能力。做这个实验时，学生往往比较快地观察到小鱼尾鳍内血液流动的情况，并容易满足于这一点而不再深入比较不同的血管内血液流动的特点。实验过程：1．用湿脱脂棉将小鱼包住，只露出尾鳍。2．将包好的小鱼放在培养皿中，使尾鳍平展，贴在培养皿底部。3．将培养皿放在载物台上，用低倍镜观察尾鳍的血管和在血管内血液的流动。4．识别小动脉、毛细血管和小静脉。做此实验教师要提醒学生，将脱脂棉浸湿，并在靠近鳃部的脱脂棉上滴水，保持湿润，以维持小鱼的呼吸作用。小鱼能正常呼吸，就能更好的观察血液的流动，同时一个班做实验以后，将小鱼放入水中，还可继续使用。如用蛙蹼做实验材料，要将蛙全身和三肢包紧，只留一个肢的蹼即可，防止蛙在玻璃片上活动。无论是小鱼尾鳍还是蛙蹼都必须平展在视野之内。
