《一枚金币》教学设计户县南羊小学李改敏教学内容：《一枚金币》这篇课文是北师大版四年级上册第十单元《金钱》的第一篇主题课文，这是一篇童话
教学目标：1、认识会写本课生字，结合具体语境理解“懒惰、筋疲力尽”等词语在课文中的意思
2、文章通过父亲三次扔金币让儿子明白劳动才会换取金钱的道理；3、通过学习让同学们明白只有亲手创造的财富才会珍稀的道理，从小给同学们树立正确对待金钱的观念
教学重点：朗读课文，复述课文，懂得“用劳动换取金钱”的道理
教学难点：体会儿子“受不了”的心情
教学过程：一、谈话导入1、课文围绕“一枚金币”写了一件什么事
2、谈话导入：这个懒惰儿子是怎样去挣这一枚金币的呢
今天，我们继续学习课文《一枚金币》（齐读课题并板书）二、品读课文，感悟人物特点及心情1、大家先根据刚才说的，着重把三次扔金币的过程都划出来，第一次扔是哪几段；第二次又是哪几段；第三次呢
快速浏览课文，画出来，（指名回答）2、现在大家快速朗读一下第一次扔金币的过程，画出父亲所说的话，体会父亲是怎样的心情，以及母亲在这个过程中是怎样做的
画出后，找同学回答：a、谈父亲的心情
b、母亲是怎样做的
c、哪儿自找母亲的话做了吗
那我找同学回答一下父亲相信了吗
他是怎样做的
（把爸爸金币扔进了火炉里）那儿子呢
（儿子笑着走开了）3、那第二次扔金币和第一次的过程是否一样呢
下面请同学们分小组讨论，自学14—20段，好看一下子学要求，我请同学起来朗读一下，同学们注意，一定要先读再找问题
4、下面我检查一下大家自学的效果，谁起来汇报一下
A、父亲说的话，（与前面的一样）B、在这次过程中母亲是怎样做的
那儿子照母亲的话做了吗
爸爸相信了吗
（没有）他是怎样做的
C、这两次过程中儿子的反应一样吗
（一样）出示“儿子笑着走了”大家齐读一下儿子的反应
D、父亲那么生气，为什么儿子却笑着走开了呢
过渡：大家理解得很好
