解读儿童心理需求（一）所谓的原生家庭指的就是生我们的家庭，即我们出生后，我们的父母还有我们住的那个家庭称为原生家庭。社会心理学里提到，第一个影响我们的是家庭；第二个是社区；第三个是学校；第四个才是社会。所以家庭对我们影响是最大的地方。我们如果把孩子比喻成一粒种子，那么这粒种子已经具有其本身的生命力以及与其生长的所有的资源，但是它只具备生理营养才能生根发芽。然而，就像我们的身体成长需要各种营养和微量元素一样，孩子只有具有足够的心理营养才能表更好的长势长得粗壮茂盛。如果一个孩子有足够的心理营养去滋养他的生命，他的生命力就会自然而然的绽放，有良好的人际关系，也能够有力量去追随自己的梦想！做为父母，了解孩子各个年龄段的心理需求，并予以满足，那么，将给是孩子一生最重要的礼物。美国著名的心理学家埃里克森把人的一生心理发展分为八个阶段，而人在25岁前则需要完成5个阶段的发展。可以说，在孩子越小的时候，他们的心理发展越强大，需要的营养要求越高。以下我们将分述前五个阶段的心理需求。第一阶段获得基本信任感克服基本不信任感从出生到十六个月左右是婴儿期。1、0—3个月此阶段的孩子，更多是用感官感觉来生活的。我饿了，就需要吃到奶水；我渴了，就需要喝到水；我拉了尿了，不舒服了，其他人就需要帮我整理；我冷了热了，就需要帮我加减衣服和被子，他需要感受到“我在你的心里是第一位的”。这个年龄阶段的心理营养是：（1）无条件接纳。（2）“我对你是最重要的”。此阶段的心理营养更多是妈妈给予的。在生养孩子后，妈妈体内就分泌两种物质，一种是荷尔蒙，在奶水中满足孩子的生理需要；另一种是本体荌，会让妈妈有满足感：怎么看自己的孩子都是最美最伟大的。这种物质三个月后就会消失，这样来满足孩子的心理需要。因为不是所有的妈妈都分泌这两种物质，如果孩子得不到，他就会用一生的时间，去寻觅自己生命中的重要他人来满足自己的这个需求。2、4个月—10个月在生理上，这个阶段的孩子开始慢慢要学会爬行。爬出去爬回来---主动选择离开，需要安全时自己就会爬回来。此时心理营养是妈妈要允许他爬出去爬回来，很自然的离开，很自然的回来。如果妈妈自己没有安全感，她在此时期最恐惧。如果这个阶段的心理营养没有被满足，就会导致孩子有分离焦虑，例如进入幼儿园或者新环境，有异常表现；谈恋爱失恋，情绪反应大甚至自杀。3、10个月—16个月孩子在生理上开始会走，父母要支持他去冒险，如果此时得到妈妈支持和照顾，孩子就会获得实际安全感和心理安全感。孩子将来不会怕陌生人，并且愿意去探险、胆子大，但不是不要命的那种！因为他知道哪里安全哪里危险。总之，这个时期，当婴儿的需要与外界对他需要的满足保持一致时，婴儿感到所处的环境是个安全的地方，周围人们是可以信任的，由此就会扩展为对一般人的信任。婴儿如果得不到周围人们的关心与照顾，他就会对外界特别是对周围的人产生害怕与怀疑的心理，以致会影响到下一阶段的顺利发展。
