下载后可任意编辑古诗诵读竞赛主持词范例【篇一】古诗诵读竞赛主持词范例甲：尊敬的老师乙：亲爱的同学们，合：大家下午好!甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶下载后可任意编辑甲：读千古美文，同经典相伴。乙：诵中华经典，与圣贤同行。合：四年级三班古诗文诵读——现在开始!乙：首先，请欣赏《凉州词》。甲：凉州词唐王之涣合：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。乙：一首《凉州词》为我们打开古典文化的悠悠长卷这首诗抒发了守边将士凄怨、悲壮的情感，表现了作者对守边将士的深切同情。甲：古往今来，有四种植物以它们各自的特点和高尚的品行，引来无数文人墨客的竞相欣赏，我们称之为“植物四君子”。它们分别是：梅，兰，竹，菊。下载后可任意编辑乙：一提起作为四君子之首的梅花，大家不由的想起“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”甲：今日我们一起欣赏王冕的《墨梅》乙：墨梅元王冕合：我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。甲：春天，万物复苏的季节，乡村四月的大地上，到处是劳动者忙碌的身影。乙：他们播下了种子，同时也播下了幸福、希望。甲：乡村四月宋翁卷合：路遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。甲：苏轼是中国文学艺术罕见的全才。与父苏洵、弟下载后可任意编辑苏辙并称“三苏”。后代文人称其为“坡仙”、“诗神”“词圣”等。甲：西湖，人间天堂，自古有多少文人雅士赞美、颂扬，刚晴又雨的西湖在苏轼的笔下是这般妩媚美丽。乙：饮湖上初晴后雨，宋苏轼合：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。甲：我要上大学，是每个寒门学子共同的心声，金榜题名时的喜悦无语言表，唐朝诗人孟郊这样表达当时的心情。乙：登科后唐孟郊合：昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。甲：古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在中华五千年的浩瀚的星空中熠熠生辉，乙：它又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。下载后可任意编辑男：古诗是一扇神奇的门，他垂青于每一位敲门者。女：古诗是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。男：读诗吧!让贫乏和平凡远离我们;女：读诗吧!让博学和睿智丰富我们;合：读诗吧!让历史和时间记住我们;合：读诗吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!【篇二】古诗诵读竞赛主持词范例男：尊敬的各位领导，女：尊敬的各位老师，合：亲爱的同学们，大家好!下载后可任意编辑男：今日，我们xx小学全体，师生欢聚一堂;女：今日，我校第一届校园文化艺术节，隆重开幕。男：在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝福大家节日欢乐!女：在这个属于我们自己的节日里，请同学们尽情展现，放声高唱，为自己的节日欢呼!男：同学们，本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。合：今日，在这里进行中华古诗文诵读竞赛。本次竞赛将评出年级一、二等奖各二名，让我们用掌声预祝同学们在今日的竞赛中取得优异的成绩。担任今日的评委有梁校长、赵校长、王老师、李老师、徐老师、周下载后可任意编辑老师;掌声欢迎评委老师就坐。下面我宣布：xx三小“中华古诗文诵读竞赛现在开始。首先上场的是男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化珍宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。下载后可任意编辑男：让我们的学生在记忆力的时期，感受古典诗文之美。合：“中华经典古诗...
