下载后可任意编辑老师顶岗实习心得：做好实习班主任,点滴进步促成长顶岗实习期间,为了锻炼自己的综合能力
我向实习学校申请了担任实习班主任的管理工作
在这里,我想和大家谈谈这段工作的经历和体会
首先,顶岗支教中的实习班主任由于年龄与学生相近,第一次正式接触学生,往往能够很快融入学生中去,和学生打成一片
接了高一年级一个理科班的工作
开始的时候有些手足无措
于是我开始慢慢寻找对策
先听取原班主任介绍班级及学生情况
查阅学生的学籍档案,翻阅学生卡片,尽快对号入座地认识学生
接下来,参加了实习班级的欢迎会,然后做了简短的讲话
向听取实习学校优秀班主任介绍工作经验和工作方法
观摩原班主任的日常班级管理及班级活动,虚心主动地向原班主任请教,汲取其班主任的丰富营养
最主要的是利用空余时间接触学生,观察、了解和认识他们,初步了解他们的思想、学习、兴趣、爱好等
平常主要的活动要参加学生的早操、早读、课间操、劳动、文体活动等,负责各种活动的组织与指导
做好班主任日常常规管理工作,开好每周的班会
实习期间,常常召开主题班会
下载后可任意编辑如何增强学生班级荣誉感呢,我将从以下几方面谈谈我的看法:必须建立强有力的班委会
一个优秀的班级,除了要有一名出色的班主任外,还必须有强有力的班委会
班干部作为联系班主任与学生的桥梁,他们工作能力的高低,工作方法的对错,在同学中的微信如何,往往能够决定一个班级的精神面貌与风气
要使班级有强有力的凝聚力,班主任对学生要有爱心
作为班主任应该关怀班集体,爱护班级的每一位成员
发自内心的爱他们,关怀他们
使他们感觉到了老师的真正爱护,体会到班级的温暖
从而使班级成为团结向上、温馨和谐的有极强凝聚力的集体
通过各项活动培育集体荣誉感,增强班级凝聚力
集体活动是富于教育力和感染力的课堂,学生从中可以受到教育、得到启发,从而培育集体荣誉感,增强班级凝聚力
如：校级运动会、班级
