下载后可任意编辑部编版八年级下册道德与法治第五课《我国基本制度》教案【篇一】部编版八年级下册道德与法治第五课《我国基本制度》教案：基本经济制度教学分析【教学目标】情感、态度和价值观目标：坚定中国特色社会主义理论自信、制度自信，自觉坚持和维护基本经济制度，发扬实干精神，理性参加各种正当的经济活动，推动社会主义经济建设能力目标：能够从具体的经济现象、政治现象中抽象概括出基本经济制度的科学性和优越性；能够把基本经济制度的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的经济现象，解决相关的经济问题；结合“探究与分享”等栏目的学习，培育和提高合作探究、与人沟通交往的能力知识目标：知道我国基本经济制度的内容，了解公有制经济、非公有制经济的组成及地位、作用，了解按劳分配、按生产要素分配和社会保障分配的具体内容，知道市场在资源配置中的作用，了解我国社会主义市场经济体制的特征和作用下载后可任意编辑【重点难点】教学重点：公有制为主体、多种所有制经济共同进展。教学难点：按劳分配和按生产要素分配。教学过程一、导入新课展示中华人民共和国成立70周年庆典的图片，和同学们一起欣赏。2024年，我国隆重庆祝了中华人民共和国成立70周年，信任同学们都收看了整个庆典的视频，现在让我们再来重温其中的一些精彩瞬间。大阅兵、彩车和群众*让我们为祖国取得的辉煌成就倍感自豪，为我们自己身为勤劳勇敢的中国人而骄傲。各项伟大成就的取得，是中国共产党带领中国人民积极探究，不断进行理论创新、制度创新，并贯彻落实到社会主义建设实践中的结果。同学们知道，我们国家这70年，进行了哪些具有决定性影响的重要探究吗？总结：中共十一届三中全会、邓小平南方谈话、中共十六大、中共十九届四中全会等。科学完善的制度是经济建设的先导，今日我们就一起来了解我国的基本经济制度。二、新课讲授目标导学一：公有制为主体、多种所有制经济共同进展活动一：看图分类下载后可任意编辑图1中国石油，图2农民专业合作社，图3个人农家乐设计意图：让学生对不同所有制经济形式有一个初步的了解。老师归纳：我国处于社会主义初级阶段，必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同进展。公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。非公有制经济包括个体经济、私营经济等。活动二：探究公有制经济和非公有制经济的作用设计意图：让学生感受国有经济在支持科技进步、保障国家安全、维护社会稳定方面的作用；感受民营经济在支撑经济建设、促进社会进步等方面的重要作用，正确对待公有制经济和非公有制经济的地位和作用，增强对社会主义优越性的认识，激发学生实干、创新、报效祖国的情感。1．阅读教材“探究与分享”栏目。2．中国石油在我国经济建设中有怎样的作用？你还知道哪些涉及国家战略目标的项目？你知道哪些知名的民营企业？它们有哪些作用？提示：中国石油属于关系我国国民经济命脉的重要企业。我国的载人航天、航母等都属于涉及国家战略目标的项目。阿里巴巴、腾讯、华为等都是知名的民营企业，它们可以增加税收、扩大就业、促进创新等。因此，公有制下载后可任意编辑经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会进展的重要基础。坚持公有制为主体、多种所有制经济共同进展，促进了生产力的进展、综合国力的增强和人民生活水平的提高。我们要毫不动摇巩固和进展公有制经济，毫不动摇鼓舞、支持、引导非公有制经济进展。目标导学二：按劳分配为主体、多种分配方式并存活动三：探究收入分配方式1．阅读教材“探究与分享”栏目。2．你认为琦琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的？提示：琦琪爸爸的收入是按劳分配所得，妈妈和叔叔的收入是按生产要素分配所得，舅舅取得的是社会保障收入。归纳总结：我国的分配制度按劳分配为主体、多种分配方式并存按劳分配是公有制经济的分配方式，强调以劳动者所提供的劳动(包括数量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参加收入分配，由市场评价贡献，按贡献决定酬劳在一定条件...
