下载后可任意编辑“留守儿童”关爱活动实施方案“留守儿童”关爱活动实施方案篇一一、统一思想，提高认识，切实做好“留守学生”的教育和管理工作：加强对“留守学生”的教育和管理，是实践“三个代表”重要思想、建设社会主义新农村的必定要求，是维护农村稳定，构建和谐社会的根本要求，也是全面推动素养教育、提高农村人口素养的现实需要，具有责无旁贷的重要性，必要性和紧迫性，学校成立“留守儿童”关爱工作领导小组以及关爱工作心理疏导服务团队。领导小组组长：邓劲松副组长：秦明政彭建军成员：方永红汪家胜胡军李书明刘志君王凤乔杨爱农林贵琴李新生下载后可任意编辑服务团队团长：杨爱农成员：班主任、心理健康老师共计20人。二、建立“留守儿童”档案：学校为了便于掌握留守学生相关信息，有针对性地教育和管理学生，为每个留守学生建立专门档案，包括学生基本情况、家长姓名、务工详细地址、留守原因、家长联系电话、留守后谁负责监护、临时监护人身体状况和文化程度、临时监护人详细地址、联系电话和学生的思想道德情况，学习情况、行为习惯、生活状况、身体和心理进展状况等。三、建立关爱帮扶制度。由学校班子成员、班主任老师、任课老师及后勤工作人员与留守学生结成帮扶对子，一名老师负责2－3名学生，随时掌握其思想、学习、生活情况，及时为其解难，树立下载后可任意编辑学习信心，及时把学生在校的学习和表现情况通报给家长或“委托监护人”，使家长在外放心打工，并把家长务工情况告诉孩子，使其安心学习，架起学生和家长心灵上的桥梁。老师代理家长每月至少与留守学生交心一次，掌握其思想动态，每期进行走访及时了解“留守学生”在校外的思想动态，从整体上了解其思想、学习、生活情况。每学期召开1——2次委托监护人、“代理家长”联系会，互通学生情况，对临时监护人进行培训，传递科学的家庭教育知识，提高家长的家庭教育水平，促进孩子们健康、欢乐的成长，形成育人合力。四、开展丰富多彩的关爱活动。让留守学生通过老师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格进展的消极影响，通过各种活动，组织留守学生积极参加，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉、增强学习、生活的信心、体会到学习的欢乐、成长的欢乐，开展八个一活动：1、建好“留守学生之家”开通一部亲情电话。向“留守学生”及其家长监护人或委托人或委托监护下载后可任意编辑人公布学校及老师的电话号码，加强学生、家长、老师三者之间的联系，动员家长运用电话、书信的方式，对孩子情感进展、心理健康进行帮助和指导，缩短“留守学生”与家长的心理距离，孩子每月至少和家长联系一次。2、每月进行一次交心谈心活动，与留守孩子深化沟通，了解其思想动态，帮助留守孩子解决一个实际问题，并做好相关记录。3、参加一项社团活动。利用学校成立的社团，鼓舞留守学生积极参加，从而丰富他们的课余生活。4、读一本好书。帮扶老师指导学生每月读一本好书，读后写一篇读后感，开展读后感征文竞赛活动，陶冶学生的情操。5、写一封家书。号召留守学生利用“五一”国际劳动节、“端午节”下载后可任意编辑“母亲节”等传统节日，给自己的父母写一封家信，传递亲情，加强学生感恩教育，培育学生尊敬师长的传统美德每期开展一次优秀家书评比活动。6、开展一次社会实践活动。留守学生利用寒暑假到父母处的机会，积极投身各种社会实践活动中，充实自己、锻炼自己，做一些有益的事，体会父母在外的艰辛与不易。五、建立应急机制，建立安全工作责任制和安全工作预案，特别是加强留守学生住宿管理，留守学生在校内外如遇突发事件迅速实行救助处理措施，使学生在安全的环境中成长。“留守儿童”关爱活动实施方案篇二一、活动主题心手相牵，欢乐成长。二、活动理念让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守下载后可任意编辑儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的向上的人生态度和情感体验。三、活动目的1、通过开展这项活动，更深化地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的进展营造良好的氛围，让全...
