下载后可任意编辑不是班会的班会课工作总结军训结束了
那天下午,学校安排班主任带领学生到后勤领取新书,其他时间班主任自由支配
对我来说,真是天赐良机,因为刚开学,正好还有几件事情需要做
虽说不是班会课,但那天下午的整体感觉还是
一句话,开篇良好,对以后的路充满了更多的期待
发课本的小小花絮故事肯定先从发新书开始了
七科七本书,我让第一排的七个同学出来为同学们发书,每人发一门学科
在孩子们溜溜大眼睛的期盼中,这项工作转眼间顺利结束了
堂桌上留下了包装绳、纸什么的,凌乱的、宁静的躺在那儿没人搭理,此刻,我不禁眉头一皱计上心来
我就仔细的提醒同学们坐好向前看,然后问他们是否有所发现
也就是眨巴眼的功夫,就有几只小手高高的举了起来
杨思宇:“我们都有书了,怎么没有老师的书
”丰火雷:“老师,我发现课桌上的垃圾没人把扔到垃圾桶里
”同学们霎那间好像都有所顿悟
我呢,就趁势针对这两个同学的发现引导大家思考和讨论
关于第一个问题,我说:发书前就告诉大家,班上42个人,42套书,当然没有老师的书了,老师需要到图书室领取的
不过,非常下载后可任意编辑感谢杨思宇同学能为别人着想,能为别人着想的人的内心一定很美
还有,张雨生同学说,老师可以先用我的书,等你有书了再还给我,也是多好的孩子啊
再来分析第二个问题:发完了新书,剩余了一堆垃圾,这该怎么办呢
老师甜美的声音和启发式的笑容一下子激发了学生们的积极性,有好几个学生争先恐后地冲上来捡拾课桌上的废弃物,我还告诉他们捆书的绳还可以有效利用,于是便有几个学生把绳子收好放在柜子里
处理好前边的事情,我又瞄准了教室后面摆放垃圾的位置
我这样启发他们:“后面的劳动工具摆放有点乱,大家能不能想个办法把他们摆放整齐呢
都动脑子想一想
”话音刚落,牛梦梦同学马上举手说她有办法,我让她去后边为大家演示一下
只见她娴熟地把大扫帚一字摞着排开,然后又把小笤帚塞到里面的空