下载后可任意编辑二年级下册语文优质同步教案模板二年级语文教案1《歌唱二小放牛郎》教学目标：1、了解故事发生的历史背景。2、学习课文中的生字词，并能用生字组词。3、能正确，流利地朗读课文。重点、难点;认识和运用生词、正确，流利朗读课文教具：生字卡片，录音磁带，小黑板教学设计：1、导入1、今日我们来听一个特别的故事，为什么说它特别呢?因为它是一首歌。请你们认真听，歌中讲了谁的什么事情?2、生边听边想。3、师介绍王儿小及故事背景。师：故事发生在抗日战争时期一个北方山区里。敌人向解放区扫荡，而解放区的政府机关和老百姓都躲在山沟里。八路军在山口设下了埋伏圈，我们的儿童团员王二小机智，冷静的把敌人引进了埋伏圈，他自己却光荣地牺牲了。他牺牲时，仅仅只有12岁。他用自己还没有来得及绽放的生命，为我们换来了今日没有战火燃烧的幸福生活。下载后可任意编辑王二小一生虽然短暂，但他那不平凡的事迹，却永远被人们讴歌，被人们传诵，他所谱写的生命之歌，将永远为人们所传唱，他响亮的名字，将永远铭刻在我们心中。4、揭示课题，齐读课题。二、学习生字1、自读课文，勾画出自己不认识的生字。2、复习认识生字的四个步骤。3、独立识字，小组沟通。要求：标出那些字是自己独立认识的，那些是在小组中合作认识的。3、检查识字情况。师：自己勾画出的生字都认识了吗?我们来检查一下你们的学习成果。在课文中勾出的生字我们要放到课文中来解决。(师板贴15张生字卡片)(一)A、(男一人)抽生读第一节。其余同学观察一下，在第一节中出现了那些生字。他读准这些生字没有。B、抽生上黑板摘卡片。C、生领读，齐读卡片。D、组词换卡片。生字：贪，耍(二)A、(女一人)抽生读第二节。其余同学观察一下，在第二节中又出现了那些生字。他读准这些生字没有。B、抽生上黑板摘卡片。C、生领读，齐读卡片。D、组词换卡下载后可任意编辑片。生字：敌，沟，荡(三)A、轻声自读三段，找一找出现了那些生字，并且读准它。B、抽生上台摘卡片。C、生领读，齐读卡片。D、组词换卡片。E、一、二组女生读，男生听。生字：危，昏(四)A、默读第四节。B、抽生上台摘卡片。C、生指名读卡片。D、组词换卡片。E、三、四组男生读，女生注意听字音。生字：埋，炮，受，骗(五)A、出示多音字：挑。师：请你们认真看生字条，找一找他在课文中的读音，把正确的读音，放在课文中读给同桌听。B、同桌互读互听第五节。师：你知道它还有一个读音是什么吗?C、出示小黑板。师：你能用不同的读音来组词吗?D、多音字组词。做动作理解不同字音时候的意思。E、牺、牲看看这两个字有什么特点?生自由说生字：挑，牺牲(六)师：看看最后一个生字出现在那一节啊?A、男，女生轮流读六、七节。B、认读生字，组词。生字：含小结男女生竞赛情况4、总结1、出示生字赛读。(男女生轮读)2、出示词语，小老师教读。(一名男生，一名女生)3、齐读课文。要求：正确，流利。下载后可任意编辑4、书写生字。二年级语文教案2《学棋》一、导入复习生字词了解课本内容1、你能用其中的一个词语说一句话吗?老师先说一个：古时候，有两个学生跟秋学棋。2、专心致志能手用因为……所以把这两个词连起来说一句话3、指名读，你知道哪些词语的意思，可以做动作来解释给大家看。什么时候会走神，因为他走神了，所以老师――提醒他要注意听讲。二、学习第一段1、(直接出示内容)指名读。2、第一段的内容老师觉得太长了，哪位聪慧的小朋友帮一帮老师，用一句话把这一段的意思说出来。(用因为……所以……复述内容)出示：因为秋______，所以有两个学生______。多指名说3、过渡：说得真是太棒了!不知道你们的眼睛亮不亮?看图：两个学生开始学下围棋，你觉得他们学得怎样?看看哪位同学的眼睛最亮。自主看图下载后可任意编辑三、学习第二段1、看图说说两个学生分别是怎么学的(指导注意观察眼神、动作、表情)。其他学生评价补充2、轻声读第二段，用你聪慧的脑袋，灵巧的小手，找出你认为能反映他们学习情况的地方(先找出表现那个学习特别认真的学生的词语)专心致志一边一边问上几句(学问学问，要学要问，眼到耳到心到)(1)谁能读出一个学生学棋的认真劲儿...
