下载后可任意编辑开学第一课主题班会活动教案疫情就是命令防控就是责任2篇合订开学第一课主题班会活动教案疫情就是命令，防控就是责任【教育背景】2024年末，新型冠状病毒感染的肺炎疫情在武汉爆发，而后又犹如洪水猛兽般地向全国袭来目前仍在持续当中。疫情发生以来，党中央把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。伴随着每口不断增长的病例数据，又出现各地封城、物资匮乏的现状，有些学生难免出现了焦躁、恐惧、轻颓废等负面情绪和行为。那么，中学生该如何科学地看待这场疫情，如何做好自己呢？特别时期，在停课不停学的教育政策下，各相关学校开展了空中课堂，让我线上相约，科学老师与你一起聊疫情，以此来帮助学生积极科学地应对疫情，正确做好防疫工作的同时合理安排生活和学习。【班会主题】《防疫情·学科润》【班会时间】3月**口上午[班会对象]xxxxx班级全体学生【教育目标】知识目标·认识新型冠状病毒；知道传播病毒的途径；学会防止病毒传染的方法：了解疫情对社会造成的巨大危害。情感目标：科学应对疫情，培育学生的社会责任意识。行为指导·学会调节情绪；制定科学的学习和生活计划；从我做起，并发动身边人一起积极做好防疫工作。【课前准备】调查了解近期学生的学习和家庭的下载后可任意编辑生活情况；收集当前疫情进展的相关数据；整理病毒传播的相关知识；收集相关图片、照片、视频；制作PPT。【教育过程】一、话题导入，引出主题出示3个热门话题，老师与学生一起线上讨论。话题1：出示图表全国新型肺炎各地最新数据图，找找自己所在地区目前疑似病例、确诊病例、累计死亡病例、累计病院病例人数。话题2：出示视频面对每日不断增长的病例数据，各地封城、物资匮乏的现状，有些人出现了焦躁、恐惧、颓废等负面情绪。话题3：出示照片公共场所有些“逆行者”出现不佩戴口罩等行为；奋战在防疫工作一线的工作照片；某学生在家整天打游戏、睡懒觉等颁废行为的照片。设计意图：从目前社会上最热门的几个话题出发，让学生通过视觉押击，激发思维火花的同时，进行自我省事，激发学生的课堂参加度，并未下面的环节做铺垫。二、”生物学”视角，聊疫情聚焦“话题1：”，思考：这次百年难遇的疫情到底是什么？为什么扩散这么快？危害如此之大？让我从“生物学”角度来科学分析。第一部分：科学认识疫情传染病的流行必须具备传染源、传播途径、易感人群3个环节。当传染病流行时。切断其中任一环节，流行即可终止。因此预防传染病应实行的措施如下：1.控制传染：携带2024新型冠状病毒，即“2024-nCoV”的人群即为传染源。感染病毒的人会出现程度不同的症状，有的只是发烧或轻微咳嗽下载后可任意编辑有的会进展为肺炎，有的则更为严重甚至死亡。因此，实行的方法是一旦发现应要做好隔离控制。2.切断传播途径：这次的疫情是一起呼吸道传染病，主要通过咳嗽或打喷嚏的飞沫传播。因此，实行的方法是避开前往人群密集的公共场所。避开接触发热呼吸道感染病人，如需接触时要佩戴口罩；勤洗手。尤其在手被呼吸道分泌物污染时、触摸过公共设施后；不要随地吐痰。打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻等。3.保护易感人群：各个年龄段的人都可能被感染，但儿童感染率相对较低，被感染的主要是成年人，其中老年人和体弱多病的人似乎更容易被感染。因此，我要加强锻炼，规律作息，保持室内空气流通。设计意图：让学生从科学角度，正确认识疫情，科学分析传染病流行的必须环节，更好地明白近期政府提出相关要求的原因，更好更积极主动地做好疫情防控。三、心理学视角，聊疫情聚焦“话题2”，思考：你近期有类似的焦虑不安等负面情绪吗？你的家人近期有什么异常表现吗？让我从“心理学”角度来帮你解“心病，，。第二部分：心理如何调适1.怎样提高心理免疫力？提高心里免疫力的小妙招：规律作息，不熬夜，合理饮食，多吃清淡食物；进行室内休闲娱乐活动，如看书、看电视、听音乐、做手工、画画打太极、做操、八段锦、瑜伽、舞蹈、跟家人聊天等，保持积极心态；不要刷手机看小道消息，放大负面信息，增下载后可任意编辑加恐慌。2.每天看疫情信...
