下载后可任意编辑二年级下册语文园地六教案范文二年级下册语文园地六教案2024范文1教学目标：★会认个生字，会写个字。★能正确、流利地朗读、背诵课文。★使学生掌握理解自然段的方法，培育学生认真观察的意识和方法。★使学生产生观察植物、了解植物知识探究植物神秘的兴趣，激发学生对大自然的热爱。教学重点：★理解课文内容，能正确流利地朗读课文。★使学生掌握理解自然段的方法。教学难点：了解植物传播种子的方式，理解每个小节的意思。教学课时：两课时教学过程：一、启发谈话。这节课我们学习《植物妈妈有办法》这篇课文。这是一首诗。二、老师范读，要求学生边听边看这首诗一共有几节。下载后可任意编辑学生默读、小声读，指名读。三、学习本课生字新词1、老师指导学习难字。2、学生自学。3、检查自学情况。四、指导书写。要把字写端正，注意笔画笔顺。五、初读课文。1、默读、小声读、指名读。2、课文中介绍了哪几种植物种子的传播方式?六、老师小结。一、导入新课。你们知道什么是植物吗?植物妈妈传播种子有什么办法呢?二、朗读感悟1、小声读课文。要求读准字音。2、自由读。3、指名读，评议。三、学习第一节。1、“四海为家”是什么意思?2、课文介绍了哪几种植物传播种子的方法?四、学习2—4节。1、小组合作学习：选一种你喜爱的植物传播种子的方下载后可任意编辑式，在小组里说说为什么喜爱，它是怎样传播种子的。2、小组汇报。3、老师小结4、指名读自己喜爱的小节。5、读一读，试着背下来。五、学习第五节这节告诉我们什么?六、总结全文。学习了这课书，我们知道了三种植物传播种子的方法大自然当中的知识很多很多，你要到大自然中去认真观察认真思考。你还知道哪些植物传播种子的方法吗?七、背诵竞赛。二年级下册语文园地六教案2024范文2教学目标1、了解植物传达种子的方法，激发学生热爱大自然，勇于探究的情感。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，达到熟读成诵。3、利用自身喜爱的方法识记12个生字，写好”已、甲、豆”三个字。教学重点认字、写字和正确朗读课文。教学过程下载后可任意编辑一、谈一谈，揭示课题。小朋友，你们最喜爱哪些植物?为什么?今日我们一起来学习《植物妈妈有方法》，看到这题目你有话要说吗?下面我们就带着这些问题一起学习这篇课文，并一同感受大自然的奇妙。二、创设情境，初读感知1、自由读课文：请同学们自身试着读课文，遇到不认识的字，自身想方法弄清楚，注意读准字音，读通句子。2、再读课文：课文一共有5个小节，都讲了哪几种植物传达种子的方法。3、检查初读效果：用幻灯机分别打出三幅图，说一说图中是哪种植物传达种子的方法?谁同意给大家介绍一下呢?三、自主识字：1、读文，勾画生字。2、自主识字，沟通方法。师：同学们都很聪慧，一定有好多方法来记住这些字咱们比一比，看谁记得多，记得快，并且把你的好方法告诉同学们，好吗?3、检查识字效果，学生相互沟通自身识字的心得，并且互相指读生字。﹙1﹚游戏”你读我贴”。老师出示生字卡片：我们请一名同学随意读这些生字下载后可任意编辑另一名同学与他合作，按他读的顺序把卡片贴到黑板上。﹙2﹚游戏”读字猜词”师：这些卡片背后都有一个词，你们想知道老师写的是什么词吗?大家来猜一猜好吗?﹙在词中巩固生字，完成由字到词的迁移﹚﹙3﹚师：刚才我们读了很多字，又组了词，你们想不想用它们说几句话?﹙学生在不同的语言环境中巩固生字﹚四、再读课文，纠正字音。1、自由读文。注意读准字音，注意语气，语调。2、指名读文。可分小节找5名同学来读。3、看幻灯片有感情的复述课文，可以加动作。五、指导写字。1、出示汉字，引导观察。注意每笔在田字格中的位置。2、逐个范写，落到实处。学生认真观察老师范写，指出缺乏，老师逐步完善。3、学生试写，感悟沟通。先描红，再试写，并且圈出自身写得满意的字，同桌互相看看，相互学习。老师深化学生中间，选择典型性作业用实物投影展示并研讨。六、课堂延伸。这节课，同学们了解了3种植物传达种子的方法，我们身边还有许许多多的植物，它们也有自身独特的传达种子方法，让我们一起去观察，看谁的收获。下载后可任意编辑二年...
