下载后可任意编辑道法新课标心得体会道法新课标心得体会1今日，我仔细倾听了韩震教授对《道德与法治》新课程标准的解读报告。报告指出思政课老师心中要有大局观，充分发挥道德与法治学科的育人功能，贯彻五大核心进展理念，不断改变育人方式，进行跨学科和大单元设计尝试：改变评价方式优化终结性评价，探究增值新评价，突破纸笔考试评价，发挥评价对教育的指导和引领作用。学习后，我对新课标有了更深化的认识作为思政课老师，我们要不断学习，提升教育素养和专业素养，做学生成长路上的领路人，争做立德树人的大先生。道法新课标心得体会2本次《道德与法治》义教课标解读的培训，我印象深刻的是：坚持素养导向的教学建议。要体现核心素养导向，让核心素养真正落地，而不仅仅是一个口号或者是理念，不是嘴上说一说的，而是真正能够落实到我们每一节课，每一个活动里面。时代提出的`新要求，比方说社会的进展有新要求，百姓对教育也有新期待同时我们教育教学讨论的一些新的成果，也推动了我们教育的进展。所以总体上来说，目标就是素养导向，要让素养落地。道法新课标心得体会3韩震教授主要从本次修订的主要背景和追求、主要变化与突破、课程性质与理念、实施中的重点与难点、教材的编写要求五个方面，对义务教育道下载后可任意编辑德与法治课程标准进行全方位解读，让我对新课标有了更深的认识。道德与法治课程应立足于进展学生核心素养，以引导学生学习和掌握道德与法律的基本法律规范，提升思想政治素养、道德修养、法治素养和人格修养为主旨，坚持学科逻辑与生活逻辑相统一，主题学习与学生生活相结合；以立德树人为根本任务，发挥课程的思想引领作用坚持道德与法治课程的思想与价值引领，着力引导学生用理想之光照亮奋斗之路、用信仰之力开创美好未来，发挥道德与法治课程在落实立德树人根本任务中的关键作用。新课标是开展有效教学的指南，我们要精准细致研读，深刻领悟课程理念，把握课程目标和课程内容，正确实施教学、评策略，才能充分发挥道德与法治课程的育人功能。道法新课标心得体会4为学懂弄通新课程新课标，学校5月24日组织学习《义务教育新课标培训》。会议分为以下议程：课程修订的重要性、课程方案主要内容、课程标准的四大亮点、新教学与新评价的建构。从课程修订重要性来看，我们作为落实立德树人的老师最重要的是要弄懂怎样培育人的问题。尤其作为道德与法治这一科目，不再是传统的机械的死记硬背课堂，而是要将重点放在培育学生在真实情境中分析问题，解决问题的能力上。因此，这就要求老师要始终坚持不断学习，终身学习，创新课堂教学模式，重视核心素养的提升，增强下载后可任意编辑课堂吸引力，提高道法课育人质量。核心素养是学生通过对本课程学习而逐步形成的正确价值观、必备品行和关键能力。我们的课堂必须围绕核心素养展开，突出素养导向基于核心素养设计每节课的教学目标，选择和组织课堂内容，开展教学实施。这也是崔教授分享的课程标准四大亮点之一——核心素养。亮点二——学业质量。学业质量是学生完成课程阶段性学习后的学业成就综合表现。学业质量标准也是以核心素养为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就表现的总体刻画。并不是知识点成就的表现，更是知识的综合运用。道德与法治这一科目，更是如此，不是简单的知识点背诵，而是提升学生思想政治素养、道德修养、法治素养和人格修养，增强学生做中国人的志气、骨气、底气，为培育以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。亮点三——课程内容结构化。亮点四--学科实践。在崔教授的分享中，道德与法治这一科目，更要注重学生辨析/议题教学，社会参加等活动。培育学生的辩证思维能力，分析问题能力，语言表达能力，社会实践能力。也就是说我们老师要给学生创设多样化的学习情境，引导学生开展自主、合作、探究、体验活动，鼓舞学生多走出课堂，走出校园，积极参加社会实践活动。下载后可任意编辑总之，作为思政课老师，我们要不断学习，与时俱进做学生成长的引路人，争做立德树人的好老师。道法新课标心得体会5新版教材的“口语交际”栏目，不...
