下载后可任意编辑二年级下册语文园地八教案模板二年级下册语文园地八教案2024模板1教学目标1、认识本课生字，能工整、正确地书写课后的字，感受汉字的形体美。2、能正确、流利、有感情地诵读儿歌，进一步练习朗读疑问语气的句子;结合图文理解本课的新词，学着积累和运用新词。3、激发孩子们探究大自然奇特现象的兴趣，产生热爱大自然的情感。教学重点认写生字，正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备老师：生字卡片、大海不同色彩的影视资料。学生：收集关于海洋颜色的各种图文资料。教学时间1~2课时教学过程一、听歌导入新课1、老师：这节课老师先请大家欣赏一首歌。(放歌曲《大海啊，我的故乡》)下载后可任意编辑这首歌写的是哪里?你知道大海是什么颜色吗?2、学生发表意见。老师：其实，大海是一位有趣的魔术师，它的颜色可丰富了，请大家跟老师一起走进第3课——《大海是什么颜色》，一起去欣赏大海丰富多变的颜色。3、老师板书课文题目，学生齐读课文题目。二、初读课文，认识生字，指导书写1、学生自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍。2、请学生圈出课文中的生字词，要求学生读给同桌听，夸夸读得好的同桌，没读准的就帮帮他，比比哪一桌合作得。3、出示生字、新词卡片，抽同桌的两位同学一起认读。同桌两人都读得好就说明他们善于合作。然后全班同学齐读生字、新词。4、组词游戏：生字开花。前后4人为一小组，每组分1~2个生字。比比哪个组的生字开花的花瓣最多。5、出示要求写的字，请学生认真观察这些生字，说说自己是怎样记住它们的。6、学生自由说记字方法，中间穿插组词语、说话练习。7、老师范写一个字。8、学生跟着书空，描红，书写。(在学生书写过程中下载后可任意编辑提醒学生注意写字姿势。)9、让学生选一个自认为写得最美的字，在投影仪上展示给大家看，说说自己是怎样把字写美的。10、学生间相互评改，然后把自己觉得还不够美的字再写几次。三、读中感悟，熟读成诵1、请学生再读课文，找一找大海都有哪些颜色，找到后用“”勾画出来。2、老师：你认为哪一种颜色的大海最美?找你的好伙伴一起边读边讨论，这种颜色的大海有哪些特点，它的颜色是怎么形成的。3、抽生沟通，根据学生的沟通情况相机分小节指导朗读，重点指导最后一小节。(1)喜爱这一小节的同学一起来读一读。(2)说说你为什么喜爱这一小节。(3)从“一匹蓝锦缎”等词你想象到了什么?(4)美美地齐读这节诗。4、练习指导朗读。可以用多种问答形式来练习朗读：同桌问答;分组问答;师生问答;全班问，一个小朋友回答……(问方注意读出问的语气，答方读出大海的美，对大海的爱。)下载后可任意编辑5、请学生选择自己喜爱的小节背一背。四、拓展创新1、老师：你知道大海这位魔术师还会变出哪些颜色吗?把你收集到的资料介绍给大家。2、相互沟通、欣赏课前收集的有关描写大海的画面、歌曲、儿歌、文章，再一次感受大海的美。二年级下册语文园地八教案2024模板2教学目标1、用学过的知识和方法认写本课生字。2、运用结合上下文和联系生活实际的方法理解本课的生词，积累10个词语。3、了解“充气房子”这一现代建筑的优点，激发关注现代科技的兴趣，锻炼制造力和想象力。4、能正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。教学重点1、学习本课的生字、新词。2、了解充气房子的优点。教学准备师：本课的生字、词语卡片;多媒体课件。生：图画纸、彩色笔。教学时间1~2课时下载后可任意编辑教学过程一、情景导入：激趣入题1、孩子们，房子大家最熟悉了。你都见过些什么特别的房子呢?2、课件出示：少数民族的房子、高楼、圆顶楼、塔楼、吊脚楼，并配上轻音乐。3、导入新课：这些房子美吗?今日老师带领大家去认识一种新型的房子。(出现课文题目。)二、初读课文、认读生字1、想知道“充气房子”是什么样的吗?借助拼音自读课文。要读准字音，把句子读通顺，特别留意课文中戴红色拼音小帽的字，把它多读几遍。记住它的名字。2、大家看老师手中的生字娃娃，你都认识它们吗?读生字卡片，抽读、领读、齐读，老师正音。3、想记住它们吗?你用什么方法记，说给同学们听听。4、想美美地写一写吗?请工整地写在田字格里。生写、互评...
