下载后可任意编辑《欢乐数学》大班教案《欢乐数学》大班教案1活动目标：1、复习10以内的加减法，尝试看图口述并懂得运算。2、培育幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。活动准备：1、10以内加减算式卡片若干张，加法图片若干张，口述图片5张。2、统计牌一个，唐老鸭、米老鼠、小熊图片各一张。3、水果卡片若干。活动过程：一、引题。1、师：小朋友，欢迎你们来到欢乐数学大本营，今日我们来数学PK赛，这里有三个方队，米老鼠队，唐老鸭队，小熊队，米老鼠、唐老鸭、小熊都很喜爱吃苹果，今日我为你们准备了许多的苹果，你们想要得到苹果吗？那我们马上进入欢乐数学第一关。二、欢乐数学第一关。1、师：第一关：必答题。三个方队的每一位选手都要下载后可任意编辑回答一道题目，每答对一题，奖励一个萍果。答错不奖励也不惩处。但要自己独立回答。答对了，我会在你的队上贴一个苹果，最后的时候看那一队的水果个数最多。现在请各队的选手答题。2、师：答题开始。请听题3+3=？（老师请三位选手轮流回答）幼儿：3+3=6师：（出示正确答案）回答正确，某某和某某得到水果奖励。3、师：现在请各队的二号选手答题。（依次进行）小结：第一关六轮必答题结束，我们来关注各队的水果得数某某队得到几个水果，可以用数字几来表示？（老师贴数字）小朋友看哪个队的水果个数最多？现在我们进入今日的第二个环节——欢乐数学，第二关。!三、欢乐数学第二关。1、师：第二关“我说你来算”。今日我带来了一张图片，我给它编了一段话，请你算一算，我的图上有几只小动物？（树上有四只小鸟，又飞来三只小鸟，一共有几只小鸟？）小朋友请你算一算。4+3=72、我这里还有一张图片，谁能象我一样给它编一段话，让你们来算一算。（1）、幼儿自由讨论，请幼儿口述。（2）、老师完整讲述，并板书：3+1=43、我这里有三张图片，每个方队一张，请你们把图片下载后可任意编辑编成一段话，把答案悄悄地放在心里。4、先给第一队看图，并编应用题，并说出算式。讲对的可以得到两个苹果。以此类推。5、小结：四、欢乐数学，第三关。1、第三关，抢答题。我出示图片，你们用数字算出来。比如：这张图片你回怎么算：（2+3=5）对！我们就用这种方法来算。2、老师说题，幼儿说算式。3、小结：五、统计。1、三关过后，我们来看各队的水果得数。（幼儿唱数，老师统计）说出PK赛结果。2、结束活动。《欢乐数学》大班教案2活动目标1、复习6以内数的组成，能正确地记录分合方法。2、进一步感知数的互补关系。3、在活动中，独立思考，认真书写。重点难点复习6以内数的组成，能正确地记录分合方法。在活动中，独立思考，认真书写。下载后可任意编辑活动准备1、经验准备：幼儿学习过6以内数的组成。2、物质准备：教具：记录纸和笔。学具：（1）《幼儿用书》人手一册，笔人手一支。（2）组成连线：做成各种小动物形状的底纹，顶部写有6以内的总数，其他地方分为两排，可以使组成总数的数字或点子。活动过程：1、欢乐碰一碰。“碰球”游戏。老师和幼儿共同玩“碰球”游戏，复习6以内各数的组成。找朋友碰一碰。请每个幼儿自己做一张5以内的数卡，贴在胸前，听音乐《找朋友》唱歌：找找找，找朋友，找到一个号朋友，握握手，碰一碰，我们合起来就是6。边唱边拍手找朋友，找到朋友后与他握握手，碰一碰身体。唱完以后还要再说一说：×和×合起来是6。2、操作活动。填空格。引导幼儿打开幼儿用书，观察分合式填空格。帮瓢虫找花。观察花盆上的算式和瓢虫身上圆点的数量，请你连线帮瓢虫找花。下载后可任意编辑给邻居涂色。观察楼房里居住的动物，请你用相同的颜色给他们的邻居涂色。看算式填空格，进行5以内的加减运算。数一数动物的数量，圈出相应的数字。3、活动评价。请个别幼儿讲述自己的活动过程及结果。对能独立思考，按要求认真书写的幼儿给与表扬和肯定。教学反思通过本节课的学习小朋友们会算了6以内的加减法。在老师的指导下，孩子们经过几番尝试还逐步明白了：不论是你碰别人，还是别人碰你，都要小小心心地碰，轻轻地碰，柔柔地碰，才能不碰疼，才能碰得舒适，碰得欢乐。当然，自己还可以想出别的方法：你说碰碰小鼻子，...
