下载后可任意编辑人教版三年级语文《和时间赛跑》的教学反思4篇人教版三年级语文《和时间赛跑》的教学反思篇1生活的天地有多宽阔,语文的内容就有多丰富,语文的色彩就有多绚丽。三年级语文课本中《和时间赛跑》一课是一篇很感人的文章,由疼爱自己的外祖母去世引起的悲痛让人心怜,由此明白的生命的意义更是让人折服,进而得出要与时间赛跑也是顺理成章。但对于一个三年级的学生大都没有如此经历,要理解起这些内容就有些远了。课上同学们绘声绘色地读课文,通过讨论解决了很多自己提出来的问题,最后学生也说出了很多珍惜时间的名言,谚语“一寸光阴一寸金,寸今难买寸光阴”“花有重开日,人无再少年”……课文知识目标突破的很好,可我看出对“珍惜时间”这一情感目标突破的不很彻底。从学生不以为然的表情里我总觉得“时间”在他们的心里还没意识到有多重要。课文将要结束时我兴致勃勃地与他们算起了“帐”:每天有24小时,上课时间8小时,睡觉大概用去10小时,吃饭要用两小时,那大概还剩4小时,去哪里了?同学们也纷纷惊异:是啊,那4小时干什么了?4我见同学们的兴趣来了,便又做了个实验:我计时间,看同学们一分钟能读多少个字。下载后可任意编辑结果出来了,同学们大都能读90个音节以上。接着我们算了算:一小时我可以读五六千字,4小时呢?两三万字!相当于我们一大半的语文书呢!虽然我没再说什么,但从同学们表情里中,我看出了震惊,看到了决心。课后同学们的作业里,有的回忆了以往浪费的时间而后悔不已,有的谈了时间的宝贵,也有的定下了学习计划。看着这些发自内心的语句,我知道,学生们懂得了要珍惜时间,因为他们从自己出发,在内心深处理解了时间的宝贵。看来语文课适当算一算也会起到意想不到的效果啊。人教版三年级语文《和时间赛跑》的教学反思篇2对三年级的一些课文琢磨了很久。我发现不少的课文篇幅较长,故事情节简单,但是故事的意味深远。对于三年级的孩子来说,真正理解太难,作为一名老师,若要带领孩子们领悟其中深刻的道理,也不是一件容易的事情。在集体备课的时候,我提出打算尝试上《和时间赛跑》的教研课。几乎每个同事都持反对意见。好吧,就算挑战,反正上一次教研课就是一个磨课的课程,我们老师也正是在“磨”的过程中受益的。《和时间赛跑》是作家林清玄的文章。读他的文字,不管多浮躁的心都能刹那间安定下来,仿佛一剂镇定剂。他的文字很散淡,读之,如喝白开水,但是,放下之后,余味无穷,口齿留香。看似波澜不惊的文字里蕴藏着人生下载后可任意编辑的大智慧。一直以为林老先生出身于衣食无忧的名门望族,抑或是书香门第。后来才知道,林清玄小时候家里很穷,他10岁的时候立志要当作家,父亲狠狠骂他,因为在父亲看来当作家不能解决基本的吃饭问题。他的读书生涯是很艰苦的。就在写下这些的时候我突然明白,正因为他吃过很多苦,更懂得如何享受生活的馈赠,更懂得知足,也更懂得生活中如何取舍。所以,他写出的文章,就如一股清泉,如一缕清风,让我们变得从容淡然,让我们的生活变得风轻云淡。《和时间赛跑》讲述的是林清玄自己的一段经历。上小学三年级的时候,疼爱他的外祖母突然去世,他忧伤哀痛了很久,他的父亲告诉他外祖母永远不会回来了,时间里的所有事物都永远不会回来了,时间过得太快,他着急又悲伤,最后他选择了一直和时间赛跑,兴奋又欢乐,受益无穷。文字通俗易懂,但是,三年级的孩子对时间没有什么概念,因此很难理解这篇文章的内涵。那这篇文章的内涵到底是什么,我觉得作者有两点,其一是说时间很可怕,因为它能带走一切,世界上的万事万物都会成为过去永远不会回来了。其二就是告诉我们要珍惜时间。这两方面谈起来都比较空洞,苍白,怎么才能从语言文字中感受时间的魔力,懂得要珍惜时间的道理呢?我想这就是本课下载后可任意编辑教学的难点。课文比较长,“长文短教”,抓住重点来教学,如何取舍,我束手无策。在我看来,这课里的每句话都含义深刻,每个自然段都是重点。权衡再三,我还是决定执教第二课时。第一课时,我引导孩子们学习了生字新词和1、2自然段。“时间过得很快”和“珍惜时间”对孩子们来说...