高考地理大二轮复习 专题五 地理环境的整体性和差异性规律学案-人教版高三全册地理学案VIP免费

专题五地理环境的整体性和差异性规律网络构建备考指导本专题内容与自然地理其他内容联系密切，复习时需重点把握以下两方面：(1)结合区域自然地理特征、区域生态环境的问题，分析自然地理环境要素之间相互影响、相互制约的关系。(2)结合区域图，掌握陆地自然带的分布，理解地理环境的地域分异规律—水平、垂直地域分异规律。考点一自然地理环境的整体性K\s\up7(考题调研)(2018·湖南长沙市雅礼中学、河南省实验中学联考)阅读材料，完成下列问题。《易经》有言：“天玄而地黄”。黄土高原是中华民族的重要发祥地：距今1万年前中华先民就在黄土高原上耕耘，种植粟黍，发展农业，历经万年而不绝。黄土土质疏松，吸水能力犹如海绵，能使蕴藏在深层土壤中的无机物质上升到顶层，具有“自行肥效”的能力。下图示意黄土高原范围及黄土沉积物特征与厚度分布。(1)描述图中沉积物颗粒大小的变化特征。分别分析位置、山地、降水多少对黄土厚度的影响。(2)若六盘山和秦岭不存在，分析推断图中最厚处黄土会发生的变化。(3)说明坡耕地改为水平梯田对黄土厚度、水、肥的正面意义。【答案】(1)自西北向东南沉积物颗粒越来越小。①位置：距沙源地的远近决定了西北风能搬运和沉积黄土的最适距离。②山地：首先是山地阻挡减弱了西北风，拦截并沉积黄土；同时也减弱了对已沉积黄土的风蚀和搬运作用。图中有两处厚度最大，一处是六盘山西边附近，因位于贺兰山和乌鞘岭的山口地带，又处于西北季风通道内，受狭管效应风力较大，携带沙尘量大，后受六盘山的阻碍作用，沉积最厚。(另一处，则是贺兰山的海拔对风沙的拦截和减弱作用较弱，使细小的黄土吹往并沉积于更远的该地。③降水：降水多少与集中程度影响流水侵蚀搬运的强弱，从而影响黄土厚度。(2)缺少了山地的减弱风力和拦截沙土作用，黄土会向更远处沉积，降水比现在增多，流水侵蚀搬运能力加强，黄土厚度进一步减少。(3)水平梯田比坡耕地减慢坡面流速，同时利于地表水下渗，一方面减少坡面径流，减少流水侵蚀和水土流失，保土；另一方面利于黄土保墒保肥。【解析】整体分析：该题主要考查地形、农业特征等相关知识，要求学生具备较强逻辑推理能力，能够用科学的语言，正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果。(1)距沙源地的远近决定了西北风能搬运和沉积黄土的最适距离，处于西北季风通道内，受狭管效应风力较大，携带沙尘量大，后受六盘山的阻碍作用，沉积最厚。(2)若六盘山和秦岭不存在缺少了山地的减弱风力和拦截沙土作用，黄土会向更远处沉积，降水比现在增多，流水侵蚀搬运能力加强。(3)水平梯田比坡耕地减慢坡面流速，具有的意义可以从利于地表水下渗、减少坡面径流，减少流水侵蚀和水土流失等方面回答。H\s\up7(核心突破)1．地理环境整体性的分析思路(1)判断地理环境的主导性要素。主要从分析地理位置入手，抓住区域内的地貌、气候、水文、植被、土壤等环境要素中的主导性要素。(2)“一果多因”的推理。“整体性”是一种分析问题的基本思维模式，在分析、解释一些地理现象时，往往是“一果多因”，需要根据“果”利用发散性思维进行推理“因”例如，大陆副热带高压控制地区西海岸的沙漠成因，除大气环流的影响外，还有洋流的影响。(3)“一因多果”的推理。地理环境的整体性表现之一就是“牵一发而动全身”，因此在分析某一地理环境要素时，一定要抓住“因”，并分析该因的变化所引起的其他地理因素的变化，如热带雨林区破坏植被后所引起区域内气候、水文、土壤、生物等方面的变化。2．地理环境整体性答题模板分析角度解题方法(1)分析区域自然地理环境特征主要从分析地理位置入手，抓住区域内的地貌、气候、水文、植被、土壤等环境要素进行分析，点明每一要素呈现的主要特点即可(2)解释区域内某种地理现象的形成原因由于区域地理环境要素的相互影响、相互制约，区域地理现象往往是不同地理要素间的因果联系导致的，其中气候、地貌是许多地理现象形成的基础因素，分析时应理清要素间的因果联系链，由因到果步步推进，完整呈现因果关系(3)分析区域环境的变化过程及特点区域内某要素的变化不可避免地会影响区域其他要素的变化，乃至...