黑龙江省绥化市第九中学八年级政治下册 《2.4.1人人享有人格尊严权》学案 人教新课标版VIP免费

第四课第一框人人享有人格尊严权学案教学过程第一步：从“乞丐有尊严吗”说起（2分钟）1、（事件背景介绍：广州白云机场有一乞丐在行乞时，有一个乘客鄙夷的将施舍的钱用力的扔在乞丐的脸上，该乞丐不满这种施舍态度，认为有伤他的自尊，他说：宁可饿死、冻死也不需要这种施舍。）根据这件事，请学生发表评论【一】：1.人格尊严不可辱（10分钟）☆学生阅读34-----35页的正文部分，体会我们每个人都有人格和尊严，并完成下列任务：⑴什么是人格尊严权？案例【人跪狗事件】2011年1月9日中午，江苏省苏州市两名年轻男子驾驶着一辆面包车经过62幢楼前，碰巧一条宠物狗窜了出来被撞死。狗的主人情绪激动，要求两名男子立即赔偿5000元钱；如果没有钱，就给死狗跪上1小时赔罪。面包车上的两名男子选择下跪，一跪便是1小时。两男子下跪后，有好心居民上前劝阻，两名男子说“时间没到”，不肯起身。1个多小时后，狗的主人抱走了小狗尸体，两名男子被人扶起来，一言不发地离开。（你如何看待这件事？）⑵人格尊严权的具体内容有哪些？☆.根据以上知识点的理解，请同学们分析34页“小光的事例”，要结合35页的相关链接来分析。教学目标：１．了解人格尊严权的内容；明确法律保护公民的名誉权，珍惜自己的名誉；提高运用法律保护自己和他人人格尊严权的能力。加强法制观念，增强依法维权意识。教学重点和难点：重点：人人享有尊严权，法律维护我们的名誉权难点：我们享有法律规定的名誉权的同时要履行维护他人名誉权的义务。课前预习：⑴什么是人格尊严？人格尊严权的具体内容有哪些？⑵什么是名誉？良好名誉对个人有什么作用?你认为良好名誉首先取决于什么？【二】：2.维护名誉是我们的权利（21分钟）☆、学生阅读35页“银行信用审查制度”的事例，想一想：好的名誉对我们有什么好处？☆、师：请同学们阅读35----36页的内容，完成下列任务⑴给名誉下个定义⑵良好名誉对个人有什么作用?☆、学生阅读36页的“大江的事例”和正文部分，想一想：§品行优良者就一定会得到客观公正的评价吗？§面对不公正的评价你该怎么办？§讨论37页的活动，你怎么看？§良好名誉首先取决于什么？§侵害名誉的行为有什么危害？知识链接：古语有云“士可杀不可辱”，人格尊严不能简单解释为面子，它更多地表现为一种自尊心，一种价值观，一种责任感，是一种不依附于他人的奋斗精神。没有财富，可以用双手和智慧创造，但是，一个人如果没有了人格尊严，那就什么也没有了。越是处于困境，越要“挺起你的胸膛”，维护自己的人格尊严，只有这样，我们才能赢得别人的尊重和帮助☆、学生阅读38页的第一段，找出并理解下列问题：（3）什么是名誉权？（4）维护名誉权的具体内容有哪些？☆、学生阅读最后一段正文，完成下列任务：（5）侵犯公民名誉权的具体行为及危害分别是什么？§讨论“给小立起外号的事例”，说说自己的认识。（6）当公民的名誉权受到非法侵害时，应该怎样做？§讨论“小华的案例”，说说如果你是法官，会做出怎样的判决？【随堂反馈】（7分钟）1．某校八年级(2)班40元爱心捐款丢失后，班主任老师采用海选的方式，在班内发纸条，让学生写出偷钱人的姓名。班主任老师根据学生的投票，认定××同学为“小偷”。班主任老师的做法（）A．是正确的，因为这样发扬了民主B．是错误的，因为这样做严重触犯了国家的刑法C．是正确的，因为这样做可以追回丢失的捐款D．是错误的，因为这样做侵犯了学生的人格尊严权2．我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。下列行为属于诽谤行为的有（）A.公然谩骂他人B.捏造事实中伤他人C.大庭广众之下讽刺、挖苦他人D.往他人身上泼脏物3．一名妇女在某超市偷化妆品被超市保安抓获，并被挂上“我无耻，我是小偷”的牌子当街示众。超市让小偷挂牌示众的行为（）A．正确，是维护超市合法权益的必要手段B．正确，这样才能达到“天下无贼”C．错误，涉嫌侮辱人格D．错误，因为小偷并不是罪犯4．中华民族是一个十分看重自己名誉的民族，良好名誉首先取决于（）A．他人的高度评价B．个人的良好表现C．父母的社会地位D．个人的专业方向5.某校学生韦某怀...