3动量守恒定律第1课时动量守恒定律的内容与理解课堂合作探究问题导学一、动量守恒定律活动与探究1试运用牛顿第二定律和牛顿第三定律导出动量守恒定律的表达式
迁移与应用1如图所示，设车厢长为l，质量为M，静止在光滑水平面上，车厢内有一质量为m的物体，以速度v0向右运动，与车厢壁来回碰撞n次后，静止于车厢中，这时车厢的速度为（）A．v0，水平向右B．0C．，水平向右D．，水平向右动量守恒定律的常用的表达式：1．p＝p′（系统作用前的总动量p等于系统作用后的总动量p′）；2．Δp1＝－Δp2（相互作用的两个物体组成的系统，一个物体动量的变化量与另一个物体的动量的变化量大小相等、方向相反）；3．Δp＝0（系统的总动量增量为0）；4．m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′（相互作用的两个物体组成的系统，作用前的总动量等于作用后的总动量）
二、对动量守恒定律的理解活动与探究21．如何理解动量守恒定律的“矢量性”
2．如何理解动量守恒定律的“相对性”
3．如何理解动量守恒定律的“条件性”
4．如何理解动量守恒定律的“同时性”
5．如何理解动量守恒定律的“普适性”
迁移与应用2甲、乙两个玩具小车在光滑水平面上沿同一直线相向运动，它们的质量和速度大小分别为m1＝0
5kg，v1＝2m/s；m2＝3kg，v2＝1m/s
两小车相碰后，乙车的速度减小为v2′＝0
5m/s，方向不变，求甲车的速度v1′
应用动量守恒定律解题的基本步骤1．分析题意，合理地选取研究对象，明确系统是由哪几个物体组成的
2．分析系统的受力情况，分清内力和外力，判断系统的动量是否守恒
3．确定所研究的作用过程
选取的过程应包括系统的已知状态和未知状态，通常为初态到末态的过程，这样才能列出对解题有用的方程
4．对于物体在相互作用前后运动方向都在一条直线上的问题，设定正方向，各物体的动量方向可以用正、负号表示
5．建立动量守恒
