第4课唐朝的民族关系学习目标:(心中有目标,你就会走向成功!)1.了解唐朝疆域、唐朝与各少数民族的关系2.了解唐朝开明的民族政策3.掌握突厥、吐蕃等民族都有悠久的历史,都对祖国边疆地区的开发和我国民族关系的发展,做出了重大贡献。学习重点:唐朝与吐蕃的关系。学习难点:归纳唐朝开明的民族政策。※预习案:(相信自己,我能行。)通读课本,试着完成下面的知识要点。一、天可汗1.唐朝的疆域:填出唐朝疆域的四至2.唐朝边疆各族的分布情况:参照教材P16《唐朝前期疆域及边疆各族的分布图》指出下列各族的分布情况:靺鞨、回纥、突厥、吐蕃、南诏。3.唐与突厥的关系:原因:⑴派兵攻打结果:俘虏了东突厥首领在东突厥:设立管理突厥各部。⑵设机构管辖唐太宗在天山以南设立安西都护府。在西突厥(西域)武则天在天山以北设立北庭都护府。⑶唐太宗的民族政策受到北方各族的拥护,被尊称为“”。二、唐蕃和亲:1.吐蕃:吐蕃是的祖先。7世纪前期,松赞干布统一各部,建立了强大的政权,以为都城。2.唐蕃和亲:⑴唐太宗在位时:和松赞干布和亲,促进了汉藏两族的友好关系。⑵唐中宗在位时:和和亲,吐蕃和唐朝“和同为一家”。3.唐蕃会盟:年,吐蕃与唐朝会盟。唐蕃会盟碑(盟约里说“患难相恤,暴掠不作”)至今屹立在前,成为汉藏两族团结友好的象征。我的疑问、我的补充:——请将预习中未能解决的问题和你知道的精彩东西补充下来,准备课堂上与老师同学探究分享。※探究案:(不依附,不从众,让思考成为习惯!)阅读下列材料:材料一:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一”材料二:“外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。天下百姓,普皆安乐。”请完成:(1)材料一出自何人之口?他被少数民族称为什么?(2)材料二材料“外甥”指的是谁?他最后迎娶了哪位公主?当时在位的唐朝皇帝是谁?(3)材料二中“和同为一家”有什么意义?(4)通过对上述材料的探究,你获得了怎样的启示?※检测案:(拾级而上,顺达成功的顶峰!)1.下列各项按时间顺序排列,正确的是()①松赞干布统一吐蕃各部②金城公主入藏③唐蕃会盟④文成公主入藏A.①②③④B.④③②①C.①④③②D.①④②③2.下列各项与唐太宗无关的是()A.任命突厥贵族为都督,管理突厥各部B.设安西都护府管理天山以南的地区C.册封皮罗阁为云南王D.派大臣护送文成公主入藏※学后反思及感悟参考答案:1.D2.C※探究案:(1)唐太宗天可汗(2)尺带珠丹金城公主唐中宗(3)唐蕃“和同为一家”有利于汉藏两族的友好相处,有利于民族团结和国家统一。(4)唐朝实行开明的民族政策;良好的民族关系可以促进社会的进步