第4课唐朝的民族关系学习目标：（心中有目标，你就会走向成功！）1.了解唐朝疆域、唐朝与各少数民族的关系2.了解唐朝开明的民族政策3.掌握突厥、吐蕃等民族都有悠久的历史，都对祖国边疆地区的开发和我国民族关系的发展，做出了重大贡献。学习重点：唐朝与吐蕃的关系。学习难点：归纳唐朝开明的民族政策。※预习案：（相信自己，我能行。）通读课本，试着完成下面的知识要点。一、天可汗1.唐朝的疆域：填出唐朝疆域的四至2.唐朝边疆各族的分布情况：参照教材P16《唐朝前期疆域及边疆各族的分布图》指出下列各族的分布情况：靺鞨、回纥、突厥、吐蕃、南诏。3.唐与突厥的关系：原因：⑴派兵攻打结果：俘虏了东突厥首领在东突厥：设立管理突厥各部。⑵设机构管辖唐太宗在天山以南设立安西都护府。在西突厥（西域）武则天在天山以北设立北庭都护府。⑶唐太宗的民族政策受到北方各族的拥护，被尊称为“”。二、唐蕃和亲：1.吐蕃：吐蕃是的祖先。7世纪前期，松赞干布统一各部，建立了强大的政权，以为都城。2.唐蕃和亲：⑴唐太宗在位时：和松赞干布和亲，促进了汉藏两族的友好关系。⑵唐中宗在位时：和和亲，吐蕃和唐朝“和同为一家”。3.唐蕃会盟：年，吐蕃与唐朝会盟。唐蕃会盟碑（盟约里说“患难相恤，暴掠不作”）至今屹立在前，成为汉藏两族团结友好的象征。我的疑问、我的补充：——请将预习中未能解决的问题和你知道的精彩东西补充下来，准备课堂上与老师同学探究分享。※探究案：（不依附，不从众，让思考成为习惯！）阅读下列材料：材料一:“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”材料二：“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”请完成：（1）材料一出自何人之口？他被少数民族称为什么？（2）材料二材料“外甥”指的是谁？他最后迎娶了哪位公主？当时在位的唐朝皇帝是谁？（3）材料二中“和同为一家”有什么意义？（4）通过对上述材料的探究，你获得了怎样的启示？※检测案：（拾级而上，顺达成功的顶峰！）1.下列各项按时间顺序排列，正确的是（）①松赞干布统一吐蕃各部②金城公主入藏③唐蕃会盟④文成公主入藏A.①②③④B.④③②①C.①④③②D.①④②③2.下列各项与唐太宗无关的是（）A.任命突厥贵族为都督，管理突厥各部B.设安西都护府管理天山以南的地区C.册封皮罗阁为云南王D.派大臣护送文成公主入藏※学后反思及感悟参考答案：1.D2.C※探究案：（1）唐太宗天可汗（2）尺带珠丹金城公主唐中宗（3）唐蕃“和同为一家”有利于汉藏两族的友好相处，有利于民族团结和国家统一。（4）唐朝实行开明的民族政策；良好的民族关系可以促进社会的进步
