语文组低段教研工作计划VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑语文组低段教研工作计划一、指导思想本学期我校低段语文教研组在学校领导和教导处的指导下，以新课程理念为指引，加大教研力度，提升教育水平，增进语文教学效益；开展教学讨论，积极探究进步学科质量的途径策略；充分利用语文教育资源，扩大语文实践活动，使学生爱学语文，会学语文，学有用的语文。二、工作目标1、通过教研组内理论学习和实践教学相结合的形式，进一步提高老师的理论水平和课堂教学水平。2、努力营造和谐的教研组氛围。3、立足课堂，加强课堂教学的质量和效率，实施有效教学，把握教学质量关。提高现代教学水平，切实优化语文课堂教学，充分发挥自身优势，努力提高教育教学质量。4、结合学校的工作内容，加强校本检测。根据低年段特点，开展形式多样、丰富多彩的学生活动，提高学生的语文素养。如：讲故事、古诗文背诵，写法律规范字等各项活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。三、具体措施（一）提高老师专业素养本学期理论学习以个人自学与集体研讨相结合的方式进行，我们将继续学习有关语文教学讨论、有效教学策略下载后可任意编辑和阅读教学评价方面的理论专著与报刊杂志，运用新课程标准的基本理念指导自己的教育教学行为。把读书学习和实践反思有机地结合起来，促进老师的专业成长。（二）深化课堂教学改革本学期我们组将以优化作业、强化训练为突破口，扎扎实实开展形式多样的课堂教学活动。在平常的教学中，注重常态课的讨论，采纳“互相听课、评课、反思”等形式进一步促进常态课的质量。力争把常态课的课堂打造成如今所提倡的生态课堂、绿色课堂。（三）法律规范常规管理1、教研组活动：定时、定点、定主题内容、定中心发言。老师要根据通知准时高质量参加活动。2、备课：做到“三备”，即备教学目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源拓宽学习时空，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写法律规范字课后写好教学反思。4、作业：要结合教学内容，有机整合，精心选择题目，防止机械抄写，搞题海战术。对于作业情况，要注重反馈下载后可任意编辑分析错误原因，并有效改进，让教学向着轻负高质努力。（四）落实校本教研，开展丰富活动1、实施阶梯阅读，积淀人文底蕴。从兴趣入手，引领孩子走向书籍，铺设桥梁，构建书香家庭，积极讨论阅读指导课，建立班级借阅制度，完善班级图书角建设，融入校本，让经典浸润童年。同时，师生共读，积极引入竞争提高学生的阅读积极性，真正使每位学生经过几年的书香浸润，具备厚实的阅读根基。在学生法律规范阅读的基础上，组织讲故事竞赛、朗诵竞赛等活动。2、”巧识字、重写字、促写话”。低年级的识字应该是充满情趣的识字教学，彰显童真，确立“兴趣领先、欢乐第一”教学目标的根本目的，改变让学生“索然无味”的局面，使他们从一开始就对语文学习产生直接的、浓厚的兴趣，并从感受学习的欢乐中感受到人生的欢乐和美好但是我们低段的教学是整个小学阶段教学的基础，在欢乐的同时我们还应该追求扎实有效的课堂，实现课堂教味性和实效性相统一。一二年级要扎扎实实地认会字、写好字以推动三年级写话能力的提高。四、各月活动安排九月份：制定教研组计划，老师授课计划，安排教学进度。十月份：下载后可任意编辑1、老师集体备课、上课。2、组织语文教研组的听、评课活动。3、教学常规检查（备课、作业）。4、正常开展读书阅读活动。十一月份：1、老师集体备课、上课。2、组织语文教研组的听、评课活动。3、教学常规检查（备课、作业）。4、正常开展读书阅读活动。十二月份：1、老师集体备课、上课。2、组织语文教研组的听、评课活动。3、教学常规检查（备课、作业）。4、正常开展读书阅读活动。一月份：1、教学常规检查（备课、作业）。2、正常开展读书阅读活动。3、老师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。4、复习迎考，期末质量检测。