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高考数二轮专题突破预测演练提能训练 第1部分 专题一 第六讲 第一课时 利用导数研究函数的单调性、极值与最值问题 文(以真题和模拟题为例 含解析)VIP免费

高考数二轮专题突破预测演练提能训练 第1部分 专题一 第六讲 第一课时 利用导数研究函数的单调性、极值与最值问题 文(以真题和模拟题为例 含解析)_第1页
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"《创新方案》届高考数学(文科)二轮专题突破预测演练提能训练(浙江专版):第1部分专题一第六讲第一课时利用导数研究函数的单调性、极值与最值问题(以年真题和模拟题为例,含答案解析)"1.设函数f(x)=mx3+(4+m)x2,g(x)=aln(x-1),其中a≠0.(1)若函数y=g(x)的图像恒过定点P,且点P关于直线x=的对称点在y=f(x)的图像上,求m的值;(2)当a=8时,设F(x)=f′(x)+g(x+1),讨论F(x)的单调性.解:(1)令ln(x-1)=0,则x=2,∴函数y=g(x)恒过点(2,0).又点P(2,0)关于x=的对称点为(1,0),∴由题设条件得f(1)=0,即m+(4+m)=0,解得m=-3.(2)由题意知,f′(x)=mx2+2(4+m)x,g(x+1)=8lnx,故F(x)=mx2+2(4+m)x+8lnx,x∈(0∞,+),F′(x)=2mx+(8+2m)+==. x>0,x+1>0,∴当m≥0时,2mx+8>0,F′(x)>0,此时F(x)在(0∞,+)上为增函数;当m<0时,由F′(x)>0得0-,此时F(x)在上为增函数,在上为减函数.综上,当m≥0时,F(x)在(0∞,+)上为增函数;当m<0时,F(x)在上为增函数,在上为减函数.2.已知函数f(x)=xlnx.(1)求f(x)的最小值.(2)若对所有x≥1都有f(x)≥ax-1,求实数a的取值范围.解:(1)由题意知f(x)的定义域为(0∞,+),f′(x)=1+lnx.令f′(x)>0,解得x>;令f′(x)<0,解得01时,g′(x)=1-a+lnx>1-a≥0,故g′(x)在(1∞,+)上为增函数,∴x≥1时,g(x)≥g(1)=1-a≥0,即f(x)≥ax-1.②若a>1,方程g′(x)=0的根为x0=ea-1.若x∈(1,x0),则g′(x)<0,故g(x)在该区间为减函数.∴x∈(1,x0)时,g(x)1时, g′(x)=>0,∴g(x)是(1∞,+)上的增函数,∴g(x)的最小值是g(1)=1,∴a的取值范围是(∞-,1].3.(·太原模拟)已知函数f(x)=lnx-ax2-x(a∈R).(1)当a=2时,求y=f(x)的单调区间和极值;(2)若y=f(x)存在单调递减区间,求a的取值范围.解:(1)当a=2时,f(x)=lnx-x2-x,其定义域为(0∞,+),∴f′(x)=-2x-1=-=-. 令f′(x)>0,则0,∴是f(x)的单调递增区间,是f(x)的单调递减区间,当x=时,y=f(x)取极大值--ln2.(2) f(x)=lnx-ax2-x,∴f′(x)=-ax-1=-(x>0). y=f(x)存在单调递减区间,∴f′(x)<0在(0∞,+)上有解,又 x>0,则ax2+x-1>0在(0∞,+)上有解,①当a=0时,x>1在(0∞,+)上有解;②当a>0时,ax2+x-1>0在(0∞,+)上总有解;③当a<0时,要使ax2+x-1>0在(0∞,+)上有解,只需ax2+x-1=0有两个不相等正实数根,∴解得-0).(1)求函数f(x)的单调区间和极值;(2)已知对任意的x>0,ax(2-lnx)≤1恒成立,求实数a的取值范围;(3)是否存在实数a,使得函数f(x)在[1,e]上的最小值为0?若存在,求出a的值;若不存在,请说明理由.解:由题意知x>0,f′(x)=-(a>0).(1)由f′(x)>0解得x>,所以函数f(x)的单调递增区间是;由f′(x)<0解得x<,所以函数f(x)的单调递减区间是.所以当x=时,函数f(x)有极小值f=aln+a=a-alna.(2)设g(x)=ax(2-lnx)=2ax-axlnx,则函数g(x)的定义域为(0∞,+).g′(x)=2a-=a-alnx.由g′(x)=0,解得x=e.由a>0可知,当x∈(0,e)时,g′(x)>0,函数g(x)单调递增;当x∈(e∞,+)时,g′(x)<0,函数g(x)单调递减.所以函数g(x)的最大值为g(x)的极大值g(e)=ae(2-lne)=ae.要使不等式恒成立,只需g(x)的最大值不大于1即可,即g(e)≤1,也就是ae≤1,解得a≤.又因为a>0,所以01时,函数f(x)在[1,e]上为增函数,故函数f(x)的最小值为f(...

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