关于家乡中小学英语学习的调查报告VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑关于家乡中小学英语学习的调查报告社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育进展战略中，都把英语教育作为公民素养教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。改革开放以来，我国的英语教育规模不断扩大，教育教学取得了显著的成就。然而，英语教育的现状尚不能适应我国经济建设和社会进展的需要，与时代进展的要求还存在差距。此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培育的倾向，强调课程从学生的学习兴趣生活经验和认知水平出发，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，进展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。在我的家乡，英语学习并没有很好的去贯彻落实。很大一部分问题是由于资源的短缺，包括老师资源和书本网络资源。大部分学生学习英语只是为了完成学校要求所要完成的学习任务，对此并不引起重视，所以学了几年，只下载后可任意编辑会最基本的日常沟通，然而这对要学好英语是完全不够的多数学生上课时也不怎么仔细，考试时也自己蒙混过关，及格了变抛之千里。对此，我认为应该从以下方面去落实英语的学习。一、培育兴趣我国古代教育家孔子云：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力，直接影响学习效果和教学成绩。因此在教学过程中，要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习，关键就是培育起学生的学习兴趣。几年来，我在教学过实践中围绕这一课题，进行了一些探讨和尝试。1，情感诱导，调动兴趣著名的外语教育家h.h.stern曾说过：“情感对外语学习的作用至少与认识技能同等重要，甚至更重要。”英语教学不仅是一个认识过程，而且也是一种情感活动过程。注重英语教学中师生间的情感沟通，把知识和情感两方面结合起来进行教学。英语老师应了解所教的学生，对他们尊重、爱护，课间课后与他们多交谈。师生间的信息传递和情感沟通相互作用，有利于制造和谐的语言学习气氛，调动学生的积极性和培育外语学习的兴趣。2，教法多样，激发兴趣下载后可任意编辑要使学生有效地学习，首先必须使学生有学习的欲望、要求和动机。学生学习动机是多样的。需要、兴趣、思想情感等都可以成为学习英语的动机。现代科学技术的飞速进展为我们提供了便利。运用多媒体，精心设计好每一堂课，把抽象的语言、单调的词汇、语段具体化、生动化、形象化，就会深刻地吸引学生的注意力，激发起学习情趣迅速培育其学习兴趣，提高学英语的能动力。例如，把词汇放到句子里，再运用投影把抽象的文字符号以各种绚丽多彩的画面呈现，动词以动作表现，名词以实物或静物画面表现，其它难以单独表示的就配以恰当的语言环境，或老师用手势、表情来辅助表现，这样就会把抽象的东西具体化、形象化；同时也可以满足学生的好奇心、求知欲。3，成功教育，培育兴趣成功是每个学习者所追求的学习目标。运用所学知识与别人沟通，体验成功能让学习者建立良好的自我形象，形成自我学习、自我教育的内部动力，并使他们乐于学习英语教学的成功决不仅是学生考试分数的成功，而是学生英语素养的全面提高。目前有许多学生由于英语基础差，考试成绩又不好，再加上老师常常指责，他们丧失了学习英语的信心，反复的失败使他们不愿学英语，更不敢说英语。因此在英语教学中我们要特别注重给学生成功感，要通过帮助学生不断获得成功，体验成功带来的愉悦，提高下载后可任意编辑他们学习英语的自信心和积极性。“成功越大，兴趣越大动力越大”。当学生在某一方面获得了一次成功后，即使是学生说对的每个单词，每个句话，翻译对的每一个句子回答对的每一个问题，都可能成为成功的一次表现。我们老师要特别留意，要及时地真诚地给予肯定和表扬，使他们在自己成功的愉快中，增强学习英语的自信心。二、要有...