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高考数二轮专题突破预测演练提能训练 第3部分 专题一 第三讲“2道”拉分题专练卷(二) 文(以真题和模拟题为例 含解析)VIP免费

高考数二轮专题突破预测演练提能训练 第3部分 专题一 第三讲“2道”拉分题专练卷(二) 文(以真题和模拟题为例 含解析)_第1页
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高考数二轮专题突破预测演练提能训练 第3部分 专题一 第三讲“2道”拉分题专练卷(二) 文(以真题和模拟题为例 含解析)_第2页
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“2”道拉分题专练卷(二)1.已知函数f(x)=x3+mx2-3m2x+1,m∈R.(1)当m=1时,求曲线y=f(x)在点(2,f(2))处的切线方程;(2)若f(x)在区间(-2,3)上是减函数,求m的取值范围.解:(1)当m=1时,f(x)=x3+x2-3x+1,又f′(x)=x2+2x-3,所以f′(2)=5.又f(2)=,所以所求切线方程为y-=5(x-2),即15x-3y-25=0.所以曲线y=f(x)在点(2,f(2))处的切线方程为15x-3y-25=0.(2)因为f′(x)=x2+2mx-3m2,令f′(x)=0,得x=-3m或x=m.当m=0时,f′(x)=x2≥0恒成立,不符合题意.当m>0时,f(x)的单调递减区间是(-3m,m),若f(x)在区间(-2,3)上是减函数,则解得m≥3.当m<0时,f(x)的单调递减区间是(m,-3m),若f(x)在区间(-2,3)上是减函数,则解得m≤-2.综上所述,实数m的取值范围是(∞-,-2]∪[3∞,+).2.已知圆C:(x+t)2+y2=5(t>0)和椭圆E:+=1(a>b>0)的一个公共点为B(0,2),F为椭圆E的右焦点,直线BF与圆C相切于点B.(1)求t的值和椭圆E的标准方程;(2)圆C上是否存在点M,使得△MBF为等腰三角形?若存在,求出点M的坐标;若不存在,请说明理由.解:(1)由题可知,b=2.∵C(-t,0),B(0,2),∴BC==,∴t=±1,又t>0,∴t=1.法一:∵BF为圆C的切线,∴BC⊥BF,∴BC2+BF2=CF2,设F(c,0),则有()2+(22+c2)=(1+c)2,∴c=4,又a2=b2+c2,b=2,∴a2=20,∴椭圆E的标准方程为+=1.法二:∵BF为圆C的切线,∴BC⊥BF,∴kBC·kBF=-1,设F(c,0),则有2·=-1,∴c=4,又a2=b2+c2,b=2,∴a2=20,∴椭圆E的标准方程为+=1.(2)假设圆C上存在点M(x,y),使得△MBF为等腰三角形,则点M(x,y)满足(x+1)2+y2=5,①下面分三种情况讨论:(ⅰ)当BM=BF时,有=,即x2+(y-2)2=20.②由①②联立得∴M(-2,-2);(ⅱ)当MB=MF时,有=,即2x-y=3,③由①③联立得∴M(1,-1);(ⅲ)当FM=FB时,有=,即x2+y2-8x-4=0.④由①④联立得又B(0,2),∴M(0,-2).综上可知,圆C上存在点M(-2,-2)、M(1,-1)、M(0,-2),使得△MBF为等腰三角形.

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