下载后可任意编辑自尊自爱主题班会活动策划书活动目的:1.以现代教育思想和教育理念为指导,配合我校的德育教育,针对初一年级学生生理、心理的发育特点,利用主题班会形式,对学生进行青春期的自尊自爱教育。2.通过阅读和讨论有关“自尊自爱”的故事,让学生进一步感悟“自尊自爱”对于一个人和一个集体的重要性。3.通过演讲的形式,使学生对“自尊自爱”有进一步认识,锻炼学生的口语表达能力,从而激励学生走向更好的未来。活动地点:四(1)班教室活动时间:第5周周二20XX.9.27主持人:洪诗瑜班会准备:1.进行以“自尊自爱”为主题的演讲竞赛,选出优秀代表在本次班会上进行展示。2.搜集有关“自尊自爱”的小故事和其他资料。3.配合出一期有关“自尊自爱”的黑板报。活动形式:1、讲述故事下载后可任意编辑2、个人演讲3、小组沟通4、班级讨论班会过程:主持人:今年,我们初一,在成长的过程中,我们要自尊自爱,每一次失败后总是倔强地甩甩头,告诫自己:‘哭过之后别回头。’因为船桅在断了一千次之后,一定会有一千零一次的扬帆。”昂起头,就开始拥有。挺起胸,希望就在前头。带着微笑,在生活中奔走。成长中我们学会了尊重和爱护。现在我宣布我们以“自尊自爱”为主题的班会现在开始。(一)故事导入:这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。1、主持人讲述故事,导入本次班会主题。一天,一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国着名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园,在一张长椅上坐下来。她不停地在跟男孩说着什么,似乎很生气的样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。忽然,中年女人从随身挎包里揪出一团白花花的的卫生纸,一甩手将它抛到老人刚剪过的灌木上。老人惊诧地转过头朝中年女人看了一眼。中年女人也满不在乎地看着他。老人什么话也没有说,走过去拿起那团纸扔进一旁装垃圾的下载后可任意编辑筐子里。过了一会儿,中年女人又揪出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团纸拾起来扔到筐子里,然后回原处继续工作。可是,老人刚拿起剪刀,第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上……就这样,老人一连捡了那中年女人扔的六七团纸,但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。“你看见了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩说:“我希望你明白,你假如现在不好好上学,将来就跟他一样没出息,只能做这些卑微低贱的工作!”老人放下剪刀走过来,对中年女人说:“夫人,这里是集团的私家花园,按规定只有集团员工才能进来。”“那当然,我是‘巨象集团’所属一家公司的部门经理,就在这座大厦里工作!”中年女人高傲地说着,同时掏出一张证件朝老人晃了晃。“我能借你的手机用一下吗?”老人沉吟了一下说。中年女人极不情愿地把手机递给老人,同时又不失时机地开导儿子:“你看这些穷人,这么大年纪了连手机也买不起。你今后一定要努力啊!”老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过来,恭尊敬敬地站在老人面前。老人对来人说:“我现在提议免去这位女士在‘巨象集团’的职务!”“是,我立即按您的指示去办!”那人连声应道。下载后可任意编辑老人吩咐完后径直朝小男孩走去,他用手抚了抚男孩的头,意味深长地说:“我希望你明白,在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人……”说完,老人撇下三人缓缓而去。中年女人被眼前突然发生的事情惊呆了。她认识那个男子,他是巨象集团主管任免各级员工的一个高级职员。“你……你怎么会对这个老园工那么尊敬呢?”她大惑不解地问。“你说什么?老园工?他是集团总裁詹姆斯先生!”中年女人一下子瘫坐在长椅上。2、由这个故事,学生谈谈各自的感想。主持人板书主题班会的主题——”自尊自爱”。(二)“自尊”“自爱”漫谈1、主持人围绕“自尊自爱”的话题提出以下两个问题,请学生对这些问题进行分组讨论沟通。(1)你认为什么是自尊自爱?(2)你认为我们应如何做到自尊自爱?屏幕显示:自尊即自我肯定------自我感觉良好,并认同自我。在心理学上,自尊感可以是个体对自我形象的主观感觉,可以是过分的或不合理的。一般来说,心理健康的人自尊感比较高,认为自己是一个有价值的人,并感到自己值得别人尊重,也较能够接受个人不足之处。下载后可任意编辑自爱,即懂得自己爱护自己,维护自己的...
