艺术培训机构年度工作计划VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑艺术培训机构年度工作计划艺术培训机构年度工作计划1一、组织管理一调整组织机构根据中心行政人员的具体情况，调整校本培训领导小组，具体名单如下：组长：沙一副组长：陈黎冰高建红程梁红组员：丁瑜李欣俞炜楼华顾晓莉二、明确成员职责⑴领导小组负责了解本中心老师教育教学水平实际现状；明确中心老师队伍建设进展目标；制订中心培训整体方案；落实中心及园本培训具体活动；评估老师参加中心及园本培训的实际效果。⑵组长是中心校本培训第一负责人。负责中心培训计划的审核、实施监督工作。宏观调控和指导方案的落实情况，定期组织领导小组成员汇总情况，讨论改进措施。⑶副组长负责审核中心（园本）培训年度计划、学期培训工作安排。负责老师培训工作的安排调配、园本培训的考勤、老师继续教育学时学分登记册、园本培训检查资料的收集和归档；协助接受上级教育行政部门对“中心下载后可任意编辑（园本）培训”的评估和检查。⑷组员是园本培训部分项目的具体负责人，负责拟定园内的培训计划、工作安排；细化、落实本园的园本培训内容并具体组织实施以及有关资料的收集整理；接受中心及各级教育行政部门的检查、督导和评估。三、加强过程管理1、合理制定计划。中心、园部要结合上级要求和老师进展需要，合理制定计划，并根据计划有序开展培训。2、确保人人参加。要确保每位老师能仔细参加“全体参加的基础培训”、督促每位老师做好研修笔记。帮助老师做好分层、特色进展方面培训的选择，让每位老师能按需学习，按需成长。3、做好学时管理。中心组织的校本培训由陈黎冰和程梁红负责签到、登记学时及新闻呈送，各幼儿园组织的培训由相关负责人做好签到、信息报送、学时登记工作。⒋关注培训成效。培训领导小组要定期对老师参加培训的成果进行考核，包括老师的学习笔记、心得、随笔、读书心得等内容。帮助老师将培训与实际工作紧密结合，学以致用。具体内容：（一）专题培训下载后可任意编辑1、专题学习：⑴各幼儿园围绕《幼儿园老师专业标准》（以下简称《标准》）、《3-6岁儿童学习与进展指南》（以下简称《标准》）、开展好各种形式的专题学习活动。通过学习帮助老师提高对《指南》、《标准》的理解与运用。⑵结合“外研社”阅读基地建设项目，依托“外研社”专家团队资源，为老师开展阅读指导能力、绘本教学设计等方面的培训，提高老师组织相关领域教学、幼儿阅读指导、家长阅读指导引领的能力。2、专家讲座：开设“艺幼名师大讲堂”平台，邀请本地及省市级专家、名师来为老师开设专题讲座，帮助老师开拓视野，提升教育教育的理念。本年度计划开展：⑴江苏第二师范学院学前教育学院院长尹坚勤教授，为全体老师围绕《幼儿园课程资源建设》进行专题指导，提高老师的“资源观”、“课程资源建立意识”；⑵江苏省老师培训中心倪敏副主任，为老师进行有关《标准》的解读，重点是通过学习，帮助老师将《标准》内化为自身的行动准则。3、课题讨论：艺术：继续开展好省“十二五”规划课题《基于个体进展需要的幼儿园“走班式”艺术活动的实践讨论》的讨论。本年度的重点培训是：⑴结合讨论情况组织好课题组的沙龙活动。邀请老师下载后可任意编辑进展中心的专家与课题组成员进行现场互动沟通，帮助老师厘清讨论的核心价值与方向。（2月份）⑵组织好课题中期汇报，邀请各级专家为课题讨论情况进行诊、把脉，以便更好地开展下阶段的讨论。（6月份）⑶组织好课题组的阶段学习与实践活动，让课题成为推动老师科研能力、教学理念转变的有力抓手。南园：继续做好苏州市“十二五”规划课题《在园本特色课程实施中提升幼儿园老师科技素养的讨论》的成果梳理，将梳理提炼成果作为提升老师科技素养的一个重要过程。（二）教学讨论中心层面：1、结合上级“一师一优课、一课一名师”活动的大背景，继续加强“好课”品牌建设，开展“聚焦课堂学会学习”第七届“艺苗”杯（4月）、第八届“艺芽杯”（11月）评优活动，在推动信息技术与学科教学的深度融合过程中，引导老师以“讨论幼儿的学习方式”为立足点，不断改进教学方式，积极打造品牌老师、品牌课堂。2、继续组织好“课例展示暨共...