下载后可任意编辑好娃娃小班教案好娃娃小班教案1活动目标情感目标：激发幼儿尊敬爷爷奶奶，爱老人的情感。能力目标：提高幼儿对歌词的理解能力。知识目标：引导幼儿了解前奏和间奏。重点：学会歌曲《好娃娃》。难点：自如地跟着伴奏进行歌表演。活动准备图画三幅(爷爷、杯子)(奶奶、凳子)(爸爸妈妈大拇指)、钢琴、布娃娃。活动过程导入：出示小班孩子都喜爱的布娃娃“晶晶”，“晶晶”是个很懂礼貌的孩子，我们来看看她都做了什么事情啊?展开：1.出示图片“爷爷和杯子”，请小朋友猜猜，晶晶给爷爷做了哪些事情啊?请幼儿观察图片，发现答案藏于图片中，让幼儿体验找到答案的成功的心情。老师及时鼓舞积极动脑筋的幼儿。2.请幼儿认真观察图片中“爷爷”是什么样的?(牙齿缺了两颗)，那么，爷爷为什么缺牙了呢?引导幼儿说出爷爷是因为年纪大了，才缺了牙。下载后可任意编辑老师跟幼儿总结出歌词：“爷爷年纪大呀，嘴里缺了牙，我给爷爷倒杯茶呀，爷爷笑哈哈”3.老师运用幼儿跟随钢琴旋律的方法，和孩子一起填上歌词内容。4.同样的方式方法完成第二段和第三段的学习，每个环节都请幼儿多观察、多沟通、多说想法，体现“以幼儿为主体”的思想。5.老师将3段连续起来进行跟伴奏范唱，请幼儿认真听;跟幼儿探讨，老师在一开始播放音乐，但是不唱，这叫：前奏，中间不唱的时候，是间奏，解决本活动的难点。6.师幼一起跟伴奏歌表演，老师用丰富的表情、夸张的动作，吸引幼儿学习，“宝贝们，我们竞赛一下，谁是今日的大明星!”结束：请布娃娃“晶晶”来评价孩子们的表演，以拥抱孩子的方式来鼓舞孩子。好娃娃小班教案2活动目标：1、逐步对歌曲的开始和结束作出正确反应。2、同意学唱歌曲，学习尊重家人。准备材料：歌曲《好娃娃》、钢琴、磁带重点难点：听琴声对歌曲的开始和结束作出正确反应。活动地点：活动室活动形式：集体活动下载后可任意编辑活动过程：1、听音乐搬椅子走步，将椅子摆放成半圆形。2、听老师弹琴，复习歌曲《我上幼儿园》。3、学唱《好娃娃》。老师先放几遍录音机，让幼儿熟悉曲调和歌词。老师弹琴，师幼一起学唱歌曲，在听音乐的过程中，提醒幼儿哪儿开始，哪儿结束，要控制好。4、幼儿分组表演歌唱《好娃娃》。5、做音乐游戏《小手拍拍》，结束音乐活动。好娃娃小班教案3活动目标：1、通过学习歌曲，激发幼儿尊敬长辈，关怀他人的情感。2、培育幼儿的节奏感和音乐表现力。3、引导幼儿理解歌词内容，教幼儿学会较准确地唱歌。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备：提前听录音、录音机、磁带、有关情境表演活动过程：一、谈话导入，引出课题。师：今日老师要给你介绍一位懂礼貌，尊敬老人的好娃娃，你猜猜他平常的表现是怎样的？（启发幼儿结合平下载后可任意编辑常对待老人的态度，猜猜好娃娃的表现。）二、在音乐声中情景表演，帮助幼儿理解歌词，并初步感受歌曲。提问：1、好娃娃带来了谁？（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈）2、爷爷是怎样的？好娃娃是怎样对待爷爷的？爷爷兴奋吗？用同样的方法启发孩子说奶奶。3、爸爸妈妈看了是怎样的态度？是怎样说的？老师可以根据幼儿的回答用歌词进行总结。三、幼儿学唱歌曲。歌曲的题目叫做《好娃娃》在此环节中解决重难点。1、老师示范唱一遍。2、请幼儿跟唱。3、请幼儿集体唱。四、延伸活动：办家家活动反思：整节活动幼儿学习歌曲的兴趣较高，声音都很宏亮。通过这节活动幼儿不仅充分发挥了他们的想象力，同时幼儿也学会了相互之间的宽容，才能给大家带来欢乐。好娃娃小班教案4活动目标：1、养成喜爱在集风光前歌唱并单独表演的习惯。2、探究与歌词内容相一致的歌曲表演动作。活动准备：下载后可任意编辑歌曲《好娃娃》。一个茶杯，一张凳子活动过程：一、用简单的提问帮助幼儿理解歌词内容。师：小朋友在家帮助爷爷奶奶做了什么事？他为什么要帮助爷爷奶奶做事？爸爸、妈妈怎么夸奖他的？幼儿回答完后，老师整理加工成歌词朗诵给大家听。二、幼儿学唱歌曲。1、老师范唱，让幼儿认真听歌词。2、幼儿跟随老师按节奏念歌词。3、幼儿跟随老师轻声学唱，熟悉...
