下载后可任意编辑一年级语文下册《元宵节》教案第一课时一、谈话。请学生谈谈前一天晚上参加灯展活动的收获。长见识，看到了什么?懂得了什么?适当小结：农历正月十五是我国传统节日元宵节。这一天，全家人齐聚一堂一起赏月、吃汤圆。还有元宵灯会，猜灯谜等传统游艺活动。元宵节还叫灯节、上元节。(培育学生动手、动脑收集资料的能力;感悟我国传统文化的魅力和家人团聚的亲情可贵;进一步激发学生的学习热忱)。读课文，说说自己是怎么理解课文的，里面不认识的字是怎么学会的。二、学习生字。1沟通学习方法。认识新偏旁：方框儿。与团、圆二字相结合，说明其表示围起来的.意思。2把自己认得不熟的字挑出来，记一记，再请同桌帮忙考一考，熟练识记。3小组长当小老师，考考本组同学，抢答，抗税认得熟练。4老师出示生字卡片，请学生快速认读，然后练习组下载后可任意编辑词。5多音字分辨。读一读这些话，注意带点字的`读音。1)正月十五是元宵节。2)他正在吃早饭。三、总结识字成就，激励学生读好儿歌，背诵儿歌。师：大家这么快就认了这么多字，还能组那么多词，真了不起。我们再来比一比，看谁能把课文读得特别好听有感情。1自己试着读一读。再指名读，说说为什么要这样读?读的时候心情怎样?想到了什么?(说一说元宵节全家团圆的情景)(教给学生边读边体会课文的思想感情，学习读得绘声绘色)2同桌互相听对方朗读，评价，说说哪里读得好，哪里还需要改进。(学习用心倾听别人的朗诵、正确评价别人。)3试着背诵儿歌，同样要有感情。分小组、男女生背诵。四、质疑：学完课文，你还想知道些什么?你想知道世界上还有那些国家的人过元宵节吗?你还知道那些节日?回家在日历上找一找，和同学沟通。第二课时(主要任务：学写生字)一、词语接龙游戏。下载后可任意编辑如：团团圆圆球皮球。二、说说自己了解到的节日及其含义。三、认读生字，主要针对学习困难的学生，加强复习。四、指导学生写生字。五、作业：收集灯谜、对联，小组合作，办一份手抄报。【北师大版一年级语文下册《元宵节》教案】
