下载后可任意编辑《中国结》说课稿（精选3篇）《中国结》说课稿1尊敬的各位评委、老师，大家好！今日，我说课的内容是初一年级美术课下册第四课的内容，题目是《中国结》。下面我将从主题的选定、方案的设计、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思和板书设计八个方面，把这堂课的开展情况向各位评委作简要的汇报。一、主题的选定我选择这一主题，主要基于两个原因：一个是他能在民间美术中挖题材。二是我考虑到学生的兴趣需要和能力。二、方案的设计本课完全依据美术课程标准“设计。应用”领域的阶段目标和学生特点而设计，注重了三个结合：一是活动性与趣味性的结合；二是活动性与自主性的结合；三是个体与群体的结合。三、我把这堂课的目标确立为四点：（一）使学生了解和认识中国结的文化内涵。（二）使学生掌握中国结的基本编制方法。（三）培育学生完善中国结。下载后可任意编辑（四）使学生的动手能力与分析能力充分养成。四、教学重难点重点：使学生明确吉祥结的特点和编制方法。难点：装饰品的添加和内耳的编织。五、教学方法本课我除了采纳讲述法、讨论法、多媒体辅助教学、直观演示和合作学习等教学方法外，还重点采纳了以下三种教学方法：（一）讲故事、小剧表演（二）探究活动（三）游戏活动六、教学过程这是本堂课的核心内容，为此，我将它设计为六个环节，四个高潮。下面，我就分别把每一环节的活动内容和设计意图向各位评委作简要说明。（一）课前准备共包含三个方面的内容。1、接触学生，了解学生准备情况如色绳、剪子、吹塑板等。2、布置教室，烘托气氛，让学生放松心情。3、学生排演小短剧表演《打架》和讲故事《母亲给大家孩儿的一个“结”的故事》。下载后可任意编辑设计意图：为教学活动的顺利开展制造条件。（二）情景导入我主要是通过三中结来实现的。首先，通过课件出示第一个结：同心结。在引领学生分析不同的学生对结的感受，因而归结指出：中国结的寓意（团结、同心同德、圆满、吉祥如意等）。接着，我步步深化，通过课件出示第二、三种结：1、民间盘扣；2、盘长。设计问题：不同的结，有什么不同寓意？在引领学生分析完结的寓意后，强调结和生活的联系让学生有一种学习的欲望。分析完这三结后，我直接告诉学生：中国结是中华民族喜闻乐见的吉祥结饰，具有典型民族特色，在丝丝缕缕的穿插缠绕中编就的中国结没有流光溢彩与华贵逼人，却向人民诉说着一种古老而纯洁的情怀，传递着一种心情、一份关怀。并出示课件演示：伴随着轻快的音乐，一件件造型独特、绚丽多彩的中国结展现在学生面前，此时，学生肯定会被这些精致的作品所吸引，在此基础上老师趁势引导。同学们，这些都是中国结，谁能谈一谈你对中国结文化的了解？这里让学生各抒已见，学生回答后，老师作以总结：中国结年代久远，漫长的文化沉淀使得中国结渗透着下载后可任意编辑中华民族特有的、纯粹的文化精髓，“结”字是一个表示力量、和谐、充满情感的字眼，无论是结合、结交、团结还是永结同心，“结”给人的都是一种团圆、亲热、温馨的美感。那么，刚才我们看到的每一个结从头到尾都是用一根丝线编结而成的，每一个基本结又根据其形意命名。把不同的结饰互相结合在一起，或用其它具有吉祥图案的饰物搭配组合，就形成了造型独特、绚丽多彩、寓意深刻、内涵丰富的中国传统的吉祥装饰物品。请看大屏幕。如：“金玉满堂”“五谷丰登”“如意平安”“鱼虾满仓”等等。（边说边演示课件）除此之外，北京2024年奥运会的会徽就是一个中国结的图案造型，请看大屏幕：（课件演示）它象征五大洲的团结、协作、沟通、进展，世界人民携手共创新世纪。在学生欣赏完之后，老师及时小结：这些韵味悠长、漂亮独特的中国结是我们中华民族一份宝贵的文化遗产。（简单的一句话，就把所有学生的爱国热情充分激发起来）同学们，想不想做一个中国结呢？学生群情激盎，我就顺势引出课题，今日我们就来学习中国结基本打法中的一种“吉祥结”的打法。同时，老师出示课题：吉祥结。此时掀起了第一个活动高潮———初探结。组织方式：以小组为单位尝试结结是怎样的。下载后可任意编辑设计意图：从学生的...
