下载后可任意编辑开展书香校园的活动总结【篇一】开展书香校园的活动总结与知识为友，与大师为友，与真理为友。引领他们在书海里领略祖国的优秀文化，吸收人类的进步文化，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，真正做到在书香校园里营造精神家园。一、以班级为单位，开展精彩纷呈的读书活动。1、建立班级图书角，选出图书管理员，做好图书登记和学生借书、还书的记录，并利用课前三分钟让学生沟通看书的体会。书由学生自带或到图书室借阅，班级存书量不少于100本，相互沟通阅读。学生在课间可以随时随意地看书，将课外阅读与课外活动融为一体。2、及时链接。在我们语文教材中，有许多课文都是从名著中节选出来的，每当学完了这样的文章，我们老师都要求学生去读完整本书。如学了《社戏》，去读鲁迅作品学完《下棋》，去读《梁实秋散文集》。每当学完一个作家的文章后，就向学生推举他们的文章。在课前，要求学生学会收集资料，并结合资料写出读后感，使他们在提高自身语言鉴赏能力的同时，更丰富了自己的精神世界，提升了自己的人格。3、学校还组织各种征文活动，迎奥运知识阅读活动，下载后可任意编辑并要求积极撰写读后感，先在班级中开展评比活动，再参加学校的评比，我们收到了很多同学用心写的读后感，其阅读范围之广，知识面之丰富令我们惊叹！他们读的经典名篇与写的读后感真的令我们不少老师也自叹不如，在这样的读书活动中，不少学生发出了“读书不仅能增长知识还能在生活中给我们很大的帮助，提高我们的生命质量”的慨叹！二、在阅读中思考，在阅读中成长。在知识高度增长的今日，作为新世纪的老师，要追求自我完善，就要把眼光放开，而阅读书籍是吸收民族传统文化和世界先进文化的根本途径。阅读可以让贫乏和平凡远离我们，可以让博学和睿智丰富我们，阅读是使老师获得最简单、最快捷、最有影响力、见效最快的成长方式。要让老师和学生一起成长，仔细抓好老师的校本培训。要让老师勤读书、爱读书，和学生共读一本书，学会思考、记录。定期举办扎实有效的读书活动，能够有效地推动书香校园的建设。制定老师近期、中长期读书书目，让书香伴老师一起成长。《新教育之梦》、《细节决定成败》、《爱的教育》、《教育过程》、《终身教育引论》等中外老师读物成了老师的案头必备。老师进阅览室读书刊时间每周不少于2课时。老师为学生作表率，以老师的读书活动带动全体学生读书活动的开展。建立老师月读书制度，每下载后可任意编辑位老师每月至少读一本好书。所读书籍可以是学校推举的也可以是个人自选。鼓舞老师互相推举自己喜爱的教育理论书籍，扩大老师的理论胸怀。老师仔细撰写每月一文，我们提倡表现性评价，根据老师的意向可以以论文、总结案例分析、情境自描、对话实录、师生书信、典型教案、优秀试卷等形式呈现，以利于老师个性化的专业化进展，发挥评价的调节、激励和反思功能。提倡老师写教育日记为保证该项活动的质量与正常实施情况，建立周上传或上交检查制。每篇字数不限，内容为校内发生的案例，要求真实，鲜活。我们信任：读书多的老师，其视野必定开阔其精神必定充实，其志向必定高远，其追求必定执着。三、家校携手，提倡家庭读书活动，营造书香家庭。良好的读书习惯的养成离不开家庭的影响，读书活动要真正取得成效，争取家长的支持、配合至关重要。我们利用每次家长会，向家长宣讲全面的质量观，向家长宣传朱永新先生信念—读书能改变人生，激发全体家长关注孩子阅读的积极性。宣传读书对于学生成长的重要性，以此改变家长的观念，赢得家长的支持。号召家长参加我们的亲子共读的活动。进行和孩子同看一本书的亲子沟通活动；介绍我家的阅读生活；请爸爸妈妈讲自己读书成长的故事；让家长参加和建立家校图书馆。俗话说：“身教胜于言教”，让学生最亲近和熟悉的下载后可任意编辑榜样来影响和感染他们。让读书成为学生一生的习惯，家长的参加是必不可少的。我们把“书香校园”与“学习型学校”联系起来思考，作为一种“科研兴校”的办学理念贯彻于学校各项工作之中，引领学校的进展方向。可以拉动地区性学校教育、家庭教育、社区文化建设，具有一定的社...
