下载后可任意编辑《小动物回家》中班教案《小动物回家》中班教案1活动目标：1、通过游戏送小动物回家，锻炼幼儿跳跃能力。2、通过游戏送小动物回家，让幼儿体验互相合作所带来的乐趣。3、体验游戏送小动物回家，感受送小动物回家所带来的乐趣。活动准备：1、幼儿园器材旺仔易拉罐2、场地游戏玩法；1、讲解游戏规则；将幼儿分为红、黄两队，每队中的两名幼儿为一个主体，两名幼儿分别从起点的“岸边”抱起“小动物”，两人双手举起“小动物”，跳过“小水沟”，越过平行的易拉罐”，将“小动物”运到终点的“小动物家”，2、次老师在旁观察。3、在进行讨论，再次强调规则4、在一次的进行游戏5、结束活动。活动反思：下载后可任意编辑本次活动对幼儿来说总体还是比较感兴趣的，参加性也比较高。但是不足的是平常幼儿接触这样的操作机会比较少，在实际操作起来遇到了较多的困难。《小动物回家》中班教案2活动目标：1、学习10以内的序数，正确感知物体在序列中的位置。2、学习从不同方向辨别物体的排列顺序。活动准备：10只小动物横向排列的挂图一幅、动物上山挂图一幅、数字卡片1—10、幼儿操作材料及彩笔人手一份活动流程：一、拍手游戏导入活动：师：“请你跟我这样做。”幼：“我就跟你这样做。”(和孩子一起用拍手动作展示不同的方向，上、下、前、后、左、右，巩固对方向的掌握)过渡语：“我们怎么样?”(加入手是)“我们都很棒。”二、出示动物横向排列挂图：师：“敲锣打鼓放鞭炮，动物王国真喧闹，小动物们站一排，数数到底有多少?”提问：1、快来数数有多少?(一共有10个小动物)2、用你大大的眼睛找找都有谁?3、排在第一位的是谁?4、xx排在第几位?(变化提问的下载后可任意编辑形式)小结：我们在数横向排列的时候要从左边往右边数，假如咱们从右边数，排在第一位的是谁?4、为什么从左边数和从右边数同一个小动物，两边的结果不一样，这是为什么呢?小结：因为数的方向不一样了，所以排列的顺序也就不一样。5、验证：师：到底是不是这样呢?咱们再来数一下吧!操作：从左往右数、从右往左数，发现不同。三、动物爬山竞赛：今日这些小动物们聚集在这里，一起来参加“爬山竞赛”，老师把它们竞赛的情形用照片的形式记录了下来，一起来看一下吧!1、哇!快来看看谁爬的最高?师：对了，爬的最高就是爬的最快，爬的最快就是成绩最好的`，看看在爬山竞赛中，谁得了第一名?用数字宝宝1来标注一下吧!2、把动物爬山的名次用数字卡片依次标注上，让孩子更直观的看到。师：今日的爬山竞赛，xx得了第一名，获得了冠军，来为冠军鼓鼓掌吧，为后面的小动物们加加油，信任他们下载后可任意编辑在以后的竞赛中会更加努力的!四、操作：一场激烈的爬山竞赛结束了，小动物们都获得了比较好的成绩，动物王国的首领还邀请大家一起坐着缆车参观了一下动物王国：1、看!它们都有自己的座位，现在请你从左往右数数看它们各排在第几位，并在下面的圆圈里涂上相应数量的原点。师：一起来看一下，排在第一位的是谁?用几个圆点表示?(1个)2、幼儿操作：今日老师也给小朋友准备了操作材料，现在请你轻轻搬着小凳子找一个地方试一试吧!五、评价、展示、活动结束!。（寿光市文家街道西城幼儿园张宁）《小动物回家》中班教案3活动目标：1、能理解7以内序数的含义，会从左到右、从右到左、从上到下、从下到上的不同方向说出物体的排列次序。2、积极参加排序活动，能大胆表述排序结果。3、进展目测力、推断力。4、进展幼儿逻辑思维能力。活动准备：下载后可任意编辑森里运动会、7层楼的背景图各一幅，7种小动物的卡片，1～7数字卡两套，火车声音乐。活动过程：1、小动物坐火车师：小朋友们，快看！今日是森林里一年一度的运动会，我们的小动物朋友们一大早就坐上火车准备来了！（火车音乐响起）师：咱们一起看看小动物们坐上火车都神采奕奕，你们知道他们都是谁吗？幼：小狗、小猫、小兔、小猪、小马、大象、小猴。师：那从左往右看，小狗是第几节车厢？幼：第一节。（老师把数字1放到第一节车厢上）师：（老师把数字2放到第二节车厢上）谁在这一节车厢上？幼：小猫。师：从左往右看，小兔是第几节车厢？幼：第三节（老师把...
