高中_语文_文言文词类活用VIP免费

词类活用词类活用的概念词类活用的概念所谓词类活用，是指某一类词在一定的所谓词类活用，是指某一类词在一定的语言环境中临时改变了它的词性和语法功能，而具语言环境中临时改变了它的词性和语法功能，而具有了另一类词的词性和语法功能。有了另一类词的词性和语法功能。例如：“鞭”，本是名词，但在“公子怒，例如：“鞭”，本是名词，但在“公子怒，欲鞭之”中受能愿动词“欲”得修饰并且带了宾语，欲鞭之”中受能愿动词“欲”得修饰并且带了宾语，具有了动词的性质和语法功能，因此，我们说在这个具有了动词的性质和语法功能，因此，我们说在这个句子中，“鞭”活用作动词，离开了这个句子（或语句子中，“鞭”活用作动词，离开了这个句子（或语言环境）它仍然是普通名词。言环境）它仍然是普通名词。特点：特点：11、要有、要有具体语境具体语境，没有语境就不能谈活用。，没有语境就不能谈活用。22、语义语法的、语义语法的临时性临时性，此处活用彼处未必。，此处活用彼处未必。一、动词、形容词、名词的使动用法动词、形容词、名词用作有使令意义动词，表示“（主语）使（宾语）怎样”。其语法特征是不及物动词、形容词、名词带宾语。1.不及物动词的使动用法（1）项伯杀人，臣活之（2）既来之，则安之特例：及物动词的使动用法晋侯饮赵盾酒2.形容词的使动用法求木之长者，必先固其根本。（坚固→使…坚固）思知止以安人。（安宁→使……安宁）惧谗邪，则思正身以黜恶（端正→使……端正宏兹九德。（宏大→使……宏大）川泽纡其骇瞩（吃惊、害怕→对……感到惊奇）歌台暖响，春光融融。（温暖使……充满暖意）舞殿冷袖，风雨凄凄。（凄冷使……寒冷）3.名词的使动用法既东封郑。（《烛之武退秦师》）（疆界——使……成为边境）先破秦入咸阳者王之。（《鸿门宴》）（王——使……称王）二、形容词、名词及动词的意动用法形容词、名词活用作有“认为”“以为”意义的动词，表示“（主语）认为（宾语）怎样”或“（主语）把（宾语）当作什么”。意念作用表示“（主语）使（宾语）怎样”。1.形容词的意动用法吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）（美丽→以为……美丽）渔人甚异之（（桃花源记）》（异→认为……奇怪）孔子登泰山而小天下（小→认为……小）2.名词的意动用法邑人奇之，稍稍邑人奇之，稍稍宾客宾客其父（其父（《《伤仲永伤仲永》》））吾从而吾从而师师之（之（《《师说师说》》））三.名词用作一般动词兰亭已矣，梓泽邱墟。（邱墟——变为荒丘和废墟）（《滕王阁序》）目吴会于云间。（眼晴——遥看）（《滕王阁序》）长桥卧波，未云何龙？（龙——出现龙）（《阿房宫赋》）复道行空，不霁何虹？（彩虹——出现彩虹）（《阿房宫赋》）朝歌夜弦，为秦宫人。（丝弦——奏乐）（《阿——以礼相待）（《六国论》）函梁君臣之首。（匣子——用匣子装）（《伶官传序》）以事秦之心礼天下之奇才。（礼节——以礼相待）（《六国论》）唐浮图慧褒始舍于其址。（屋舍——筑舍定居）（《游褒禅山记》）以其乃华山之阳名之也。（名称——命名）（《游褒禅山记》）名词活用为动词的类型A.名＋名／名＋代填然鼓之。（鼓——击鼓）（《寡人之于国也》）五亩之宅，树之以桑。（树木——种植）（《寡人之于国也》）五十者可以衣帛。（衣服——穿上）（《寡人之于国也》）B.能愿动词＋名假舟楫者，非能水也。（河水——游泳）（《劝学》）沛公欲王关中。（王——称王）（《鸿门宴》）C.所＋名乃丹书帛曰：“陈胜王。”置人所罾鱼腹中。罾：网→用网捕（《陈涉世家》）D.副＋名然而不王者，未之有也。（王——称王）（《寡人之于国也》）沛公今事有急，亡去不义。（道义——合乎道义）（《鸿门宴》）范增数目项王。（眼晴——使眼色）（《鸿门宴》）君子不齿。（牙齿——提起）（《师说》）长桥卧波，未云何龙？（龙——出现龙）（《阿房宫赋》）E.名＋补名词前后用介宾结构作状名词前后用介宾结构作状语或补语，这个名词活用作动词语或补语，这个名词活用作动词唐浮图慧褒...