《探究平抛运动的规律》（第二课时）说说课课稿稿兴平市西郊高级中学周薇二0一四年六月十八日《研究平抛运动的规律》（第二课时）说课稿尊敬的各位老师：你们好！我说课的课题是《研究平抛运动的规律》（第二课时），下面我谨从教材分析、教法学法、教学过程、作业布置、教学反思等五个方面进行说课。一、说教材（一）、教材的地位与作用：《研究平抛运动的规律》是沪科版的高中物理必修二第一章《怎样研究抛体运动》的第二节。这节课是《怎样研究抛体运动》这一章的核心内容之一，它在整个高中物理教学中占有相当重要的地位，又是高考的常考点。平抛运动包含的规律和思维方法，在后继课程的学习中还有重要的应用，如本节所学的运动规律和研究方法对高二物理《电场》中“带电粒子在电场中的偏转”这节课的学习有直接影响。所以本节课学习的好坏直接会影响学生以后物理知识的学习。（二）、教学目标知识与技能：知道平抛运动的特点，理解平抛运动的规律。过程与方法：了解平抛运动规律的探究过程，掌握运动的合成与分解在探究平抛运动规律中的应用。情感态度与价值观：通过生动的课件教学，激发学生学习兴趣和求知的欲望。以此渗透刻苦学习、勤奋工作精神的美德教育。（三）、教学重难点重点：平抛运动的处理方法和规律．难点：平抛运动规律的应用.二、说教法学法教法：问题探究法在整个教学中，我一共设置了13个问题，从新课导入到课堂小结，层层深入环环相扣。我认为这样做不仅可以很好的引导学生由浅入深，由易到难的学习本节内容，而且也可以更好地激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，并且不断驱使学生动手动脑，达到活跃思维，开发智力，培养和提高学生的学习能力。说学法以学生合作学习和问题探究学习为主，培养学生的逻辑思维能力。根据本节课的教学内容和学生的接受能力，我安排一个课时完成研究平抛运动规律这节课的教学。三、教学过程下面我简要介绍一下本节课的教学过程。（一）导课复习引入1、平抛运动回忆平抛运动的基本概念用来引入平抛运动规律的知识。（1）什么叫做平抛运动？1（2）平抛运动的要点有哪些？做平抛运动的条件是？（3）用什么思想方法研究平抛运动？（4）平抛运动在竖直与水平方向分别做的是什么运功？（二）讲授新课2、平抛运动的规律平抛运动规律的探究过程是本节课的难点，同时平抛运动的规律又是本节课的重点，在“研究平抛运动规律”的这个教学环节中，我设置了以下9个问题：①平抛运动做的是什么运动？②它的加速度有什么特点？③平抛运动位移公式是什么？④在水平竖直分位移分别是什么？⑤合位移方向呢？⑥平抛运动在各个分方向的速度怎么求？⑦合速方向与水平夹角？⑧合速度方向与合位移方向有什么关系？⑨平抛运动的轨迹方程是什么？如图所示，我们来研究做平抛运动物体的位移、速度相关问题（1）平抛运动的位移水平方向：竖直方向：合位移：合位移方向：（β为位移与水平方向的夹角）（2）平抛运动的速度平抛运动是曲线运动，速度方向不断变化。水平方向：竖直方向：合速度：2x(cm)y(cm)0149165101520αxyβS合速度的方向（与水平方向的夹角α）在下落过程中，平抛运动的速度越来越大，方向越来越接近竖直方向。（3）平抛运动的轨迹由位移公式知：水平方向竖直方向则可得、是不变的，设则所以平抛运动的轨迹是一条抛物线（三）案例分析：例、一架飞机水平飞行的速度为250m/s，飞机距地面高度为3000m，飞机应该在离目标多少水平距离时投弹才能准确命中目标？分析：由于飞机的水平速度为250m/s，因而炸弹离开飞机后的运动是以250m/s的初速度做平抛运动，所以飞行员必须在离目标一定水平距离时投弹才能命中目标。炸弹运动的水平距离可根据求出。而炸弹在空中运动的时间t可根据飞机的高度，用自由落体运动的规律求出。解答：由题知=250m/sh=3000m由得炸弹在水平方向上运动的距离可见，飞行员应该在离目标水平距离6125m处投弹,才能命中目标。（四）课堂小结1、总结平抛运动的规律2、平抛运动的轨迹是一条抛物线。3、用平抛运动规律解题的思路。四、作业布置为了巩固本节课所学的知识，我紧扣重点，难点，设计了以下3题目：课后的2...
