先律己后律人作为一名传道，授业，解惑的人民教师，不仅要有崇高的个人修养，更应该具备有对待学生，像对待自己孩子一样的道德品质。物理学上力的作用是相互的，人的情感也是相互的。所谓：“其乐融融”就是大家庭的美满生活，而课堂上师生也是一个大家庭。，怎样才能让学生“亲其师，信其道”，进而“乐其道”呢？听了几位教师的师德报告后，我深有感触，并深受启发，更是深受教育。如果说名师的造就离不开一定的机遇和条件的话，即使有，也只会垂青于那些一贯勤奋与努力的人身上。优秀老师的共同点：一、提高自身的素质。不管是师德标兵还是优秀教师，他们都有一个共同特点：教学水平高，业务能力强。因此在教学工作中，加强学习先进的教育思想和教育理念，更新自己的观念，提高教学效率。二、要加强师德学习，提高思想政治素质。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。三、要进一步加强自己的学习，学习先进的教育思想和教育理念，及时更新自己的观念。用理论来指导自己的工作，更加高效。对自己教育教学中所存在问题要勇于承认，勤于创新。通过更新自己的教育观念，实施素质教育，要求教师首先提高素质。总结：己所不欲勿施于人：首先要律己才能律人，凡要求学生做到的自己首先做到，凡要求学生不做的自己坚决不做。教育无小事，事事见真理，因此，教师要以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
