课程表三年级（上册）星期节次星期一星期二星期三星期四星期五星期六上午1234下午5678上课时间：第一周课题：第一课：认识好朋友-计算机教学目标：知识、技能方面：1、学会信息与信息技术计算机的发展史；2、学会计算机的组成与计算机的启动与关闭。3、培养学生进行信息能力；4、培养学生操作、打开与关闭计算机的能力。过程与方法：讲解法，显示法，练习法。情感方面：1、培养学生的个性和审美能力；2、培养学生良好的使用计算机的习惯和公共道德。[教学重点]打开与关闭计算机[教学难点]：信息与信息技术[教学准备]：计算机教室[教学过程]：一、引入：老师:欢迎同学们进入信息技术课课堂！在这节课中，我们首先要接触一个词“信息”。当今的社会是一个信息的时代，在我们的生活和学习中处处都会与信息技术打交道，一个人只有掌握了必要的信息技术知识才能更好地工作、学习和生活。学生：提出自己意见.二、新授1、信息与信息技术教师先讲解信息与信息技术有关内容。同学们想一想什么是信息呢？凡是通过眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手等感觉器官感受到的事物及其变化，不论何时何地，我们都在接受着信息。人类生存的客观世界存在着三大要素：物质、能量和信息。大量的信息迅速涌现到我们的面前，让我们感觉“信息大爆炸”时代的到来。这么多的信息，我们必须要找一个工具来帮助处理它，这个人工智能工具就是计算机。信息技术是多种技术的综合应用，其核心设备之一就是我们经常见到的计算机系统。计算机做很多有趣的事，比如听音乐、玩游戏、看电影等等。2、计算机的分类。1）巨型机2)大型机3）小型机4）工作站5)微型计算机（也称为个人计算机）3、计算机发展史1）第一代计算机（1946-1959）2）第二代计算机（1959-1963）3）第三代计算机（1963-1971）4）第四代计算机（1971年-至今）4、计算机的组成1）显示器。2）主机。3）键盘。4）鼠标。5）音箱。6）打印机。7)摄像头。5、计算机的启动与关闭1）计算机的启动。同学们，注意观察计算机上的开关键，在显示器、音箱、打印机、主机箱上都有，轻轻地按一下各个设备的电源开关按了以后电源灯会亮起来，我们便启动了计算机系统。2）计算机的关闭。使用完计算机后我们正确的退出计算机系统。计算机关闭过程：开始-关闭计算机-关闭。师总结：这节课，同学们学会了信息与信息技术，计算机的分类，计算机发展史，计算机的组成，计算机的启动与关闭。同学们回到家后，可以利用今天学到的知识，把自己家的电脑打开和关闭计算机。这节课到此结束，下课作业：练习学习的操作。板书设计：教学反思：时间：第二周第二课：认识好帮手-鼠标课时：1课时教学目标：知识、技能方面：1、学会鼠标的类型和组成。2、学会鼠标的握法，操作。信息与信息技术计算机的分类，计算机发展史，计算机的组成，计算机的启动与关闭过程与方法：讲解法，显示法，练习法。情感方面：1、培养学生进行使用鼠标能力；2、培养学生操作、管鼠标的能力。培养学生良好的使用计算机的习惯。教学重点：鼠标的类型、鼠标的组成。教学难点：鼠标的握法，鼠标的操作。教学准备：网络教室、桌面背景图片等素材教学过程：同学们上节课我们学到了什么内容？说一说？你知道什么是信息呢？你能打开和关闭计算机吗？学生：运行操作和提出自己意见。鼠标的使用是为了使计算机的操作更加简便，来代替键盘的指令。本节课就让我们对鼠标有一个深入的认识和熟悉。一、常用的鼠标类型鼠标按其工作原理的不同可以分两种。安外行为两键鼠标、三键鼠标、滚抽鼠标和感应鼠标。二、鼠标的组成从外观看左键，右键，滚轮，数据线等部分组成。三、鼠标的握法右手将鼠标握于手掌中心，拇指自然放在鼠标的左侧，食指轻轻放在鼠标的左键上，中指轻轻放在鼠标的右键上。四、鼠标的操作1、移动。2、单机3、双击学生：自己练习讲过的操作。总结：这节课我们认识鼠标，学习鼠标操作，你们有时间学过的操作练习吧。作业：回家后练习。板书设计：教学反思：常用的鼠标类型鼠标的组成鼠标的握法鼠标的操作第三单元熟练操作键盘第三课：缤纷舞台-认识键盘教学目标：知识方面：1、了解键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数...
