洪湖市“信息技术应用能力提升工程”学校量化考核细则评价指标指标描述分值培训制度1.成立以校长为第一责任人的领导小组，分工明确、责任到人。2.制定校本研修管理和考核制度。10培训方案1.制定校本研修年度计划和三年规划。10组织管理1.教师参训率达到95%及以上：计10分；85%-95%：计8分；70%-85%：计6分；50%-70%：计4分，50%以下不记分。602.参训教师合格率达到95%及以上：计10分；80%-95%：计8分；60%-80%：计6分；50%-60%：计4分；50%以下不得分。3.学员90分以上达到15%及以上：计10分；10%-15%：计8分；5%-10%：计6分；5%以下不得分。4.参训教师平均成绩达到60分：计6分，平均成绩每增加10分加1分，满分10分5.对参训教师学习完成情况有考核办法及奖罚措施。5分6.有分阶段研修活动及成果简报、有研修总结（含校本研修特色），本项满分10分7.组建校级管理员、骨干教师团队，有团队成员工作绩效，考核办法及奖罚措施。5分研修活动参训教师研修活动参与率达到95%及以上：计10分；80%-95%：计8分；60%-80%：计6分；50%-60%：计4分；50%以下不得分。线下研修活动须有完整资料（含图片、视频）。10资源建设制定校本资源库建设方案，建立校本研修生成性资源库，建立更新机制。将资源库的优秀课程资源或研修成果推荐到市级及以上资源库，10分。10满分100分
