《阿里山纪行》学案学校：________班级：_________姓名：_________课前学习：一、了解作者及写作背景：吴功正，江苏南通人，当代家、家、美学家
1997年7月初，作者应一批台湾学者的邀请，赴台湾讲学，交流两岸文化
之后，他游览了台湾著名的风景区阿里山
他被迷人的阿里山风光深深陶醉
他想把阿里山描绘出来，介绍给大陆读者，让更多的人知道它，于是回国后写了此文
二、熟读课文，正字音，记字形，释词义，并了解文章的主要内容
1．注音：风靡（）莽莽（）山岚（）姊妹潭（）幢（）红桧（）2．写字：cōng（）郁suì（）道鱼biē（）静mì（）雄jù（）3．解词：接风洗尘：风靡：幽情：堪称：谛听：匹敌：4
了解课文的主要内容
三、结合下面的资料，熟读课文，初步感知阿里山的美
阿里山，位于台湾嘉义县东北，是大武峦山、尖山、祝山、塔山等18座山峦的总称
最高峰为大塔山，海拔为2663米，东距台湾最高峰玉山（高3997米）甚近
阿里山风景区面积约有175公顷，是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地
四、默读课文，画出表示作者行踪的短语或句子并填写下列空格
探究提升：走进文本，欣赏本文优美的语言
1．积累一些雅词
（比如找到的雅词：静谧
修饰原始森林的雅词“静谧”，它的意思是安静、寂静，但是它比“安静”“寂静”这些常用的词，雅致了许多，富有文化气息
）2．赏析几个美句
赏析角度：（1）句式整齐、琅琅上口的；（2）巧用修辞、生动形象的；（3）情景交融、传情达意的；（4）精心选词，画龙点睛的
（如有其他的赏析角度更好
）请找出这样的句子，有感情地朗读，并在课文中进行批注赏析，同学合作探究完成
（示例：美句：这潭犹如山间一面明镜，清澈透亮，仿佛山林不是倒映潭中，而是与水潭镶嵌在一起，成了一幅倒置的水墨画
赏析：这句话采用了比喻的修辞，用“明镜”来比喻潭水的“清澈透亮”，用“水墨画”比喻水木
