第十三课时牛顿第一定律力与运动的关系课时目标1.知道牛顿第一定律的内容，知道物体的运动不需要力来维持。2.知道物体有惯性。3.知道力和运动的关系。考点一牛顿第一定律例1.究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示．（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是______；（2）下表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越______，小车前进的距离就越______；接触面毛巾棉布木板阻力的大小大较大较小小车移动的距离s/cm18.322.626.7（3）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是______．（图中探的黑点表示小丽同学）例2.（2014湖北）如图是小明自创的”大炮”示意图。当瓶内产生的气体增多时，瓶塞会水平向右冲出，若此时所有外力全部消失，瓶塞将A.立即沿竖直方向下落到地面午B.向上运动C．水平向右作匀速直线运动D.立即静止例3.（2014潍坊）如图所示，吊在天花板下面的电灯处于静止状态，如果某一天，吊线突然间断开的同时，所受外力全部消失，则电灯将（）A．竖直向下匀速运动B．竖直向下加速运动C．保持原来静止状态D．竖直向上匀速运动例4（2014•泰安）伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来，如图是伽利略的理想实验，让小球从斜面AO上某处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB．有关他的理想实验程序内容如下：（1）减少第二个斜面OB的倾角，小球在这个斜面上仍能达到原来的高度，但这时它要运动的远些．（2）两个对接的斜面中，使静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．（3）如果没有摩擦，小球上升到释放的高度．（4）继续减少斜面OB的倾角，小球到达同一的高度时就会离得更远，最后使斜面OB处于水平位置，小球沿水平面做持续的匀速直线运动．有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是（）A．事实（2）→事实（1）→推论（3）→推论（4）B．事实（2）→推论（1）→推论（3）→推论（4）C．事实（2）→推论（3）→推论（1）→推论（4）D．事实（2）→事实（1）→推论（4）→推论（3考点二惯性惯性的应用例5.（2014•绥化）沿东西方向直线运动的火车突然刹车，车厢里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来，这是由于小球具有的缘故．若乘客是朝西坐着，则小球是向运动的（选填“东”或“西））．4．（2014杭州）关于惯性，下列说法正确的是A．物体在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大B．推动地面上静止的物体比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以静止的物体惯性大C．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小D．物体的惯性与物体运动速度的大小、物体运动状态的改变、物体所处的位置无关例6.如图所示．当铁锤松动时，握住锤柄迅速向下撞击坚硬的地面，锤头会紧紧地套在木柄上．这是因为锤柄撞击地面A．锤头由运动变为静止．锤柄由于惯性仍要保持静止状态B．锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要继续向下运动C．锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要保持静止状态D．锤柄由运动变为静止．锤头由于惯性仍要继续向下运动考点三力与运动的关系例7.（2014安顺）一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球。当出现了如下图所示的情景时，汽车在做______（选填“加速”、“匀速”或“减速’）运动。此时绳子对球的拉力和球受到的重力______（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力。例8.（2014南通）如图所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A，此后物块的运动是A．一直加速B．一直匀速C．先加速后匀速D．先加速后减速例8.（2014淄博）2014年5月20日在中俄海上联合军演中进行了实弹演习，若不计空气阻力，离开炮膛的炮弹在空中的运动轨迹如图所示，则离开炮膛的炮弹（）A．由于不受力，运动状态不发生改变B．由于受到平衡力，运动状态不发生改变C．由于受到重力，运动状态发生改变D．由于受到推力，运...
