学习公文写作的总结公文写作学习总结×××班李××《公文写作》学习了54个学时，由××教授讲课
收获出乎预想地大
原来不想学，现在觉得越学越有味道；原来以为学不到东西，现在不论写作知识还是写作能力都有明显的提高
一、较系统地掌握了公文写作的基本理论知识
对公文，过去我只知道它是“官场文章”，对它的性质、特点、作用不了解也不想了解
我不想进“官场”，了解它干吗
现在知道了公文是专门用于党政机关单位办理公务的、作用巨大的应用文
还知道了如何根据它的性质、作用、特点来确定主旨、选择材料、安排结构、使用语言等知识、方法
二、熟读了许多范文和病文
在学习写作中，“范文”有“示范作用”，它告诉我们“应该这么写”，“病文”有“警示作用”，它告诉我们“不应该那么写”
课本中有100多篇范文，有50多篇病文，大部分我都读了
特别是老师重点分析的，我学得更细致，将两种文章对照着读，具体弄清楚“为什么不应该那么写”，“为什么应该这么写”，这样学到的东西，道理明、印象深，很有用
三、写了十多篇作文
写作课是实践课，学习写作理论知识是为了知道写作实践，是为了写出符合要求的文章来
因此，老师布置的七八篇作文我认真写，我还结合学生会工作写了好几篇
这十多篇作文，使我更实在地知道了有关文种“不应该那么写”和“应该这么写”的道理、知识，写出来的作文也基本符合要求
这对我将来参加工作很有好处
总之，《公文写作》的收获很大
感谢老师的教诲
二〇〇二年十二月公文写作学习总结修改稿
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