2011-12-141运动发育评定南京医科大学江钟立人类的进步与发展2011-12-142人生一辈子(1岁到百岁打油诗)1岁闪亮登场60岁告老还乡10岁天天向上70岁打打麻将20岁远大理想80岁晒晒太阳20岁远大理想80岁晒晒太阳30岁基本定向90岁躺在床上40岁处处吃香100岁挂在墙上50岁奋发图强2011-12-143人体发育学定义研究人生发育全过程包括发育成长各阶段人体的运动功能、智能、心理、社会、人格等特征的科学
人格等特征的科学
运动发育儿童的运动能力与其脑的形态及功能有关,因为运动是在大脑皮质直接参加和控制下发展的,并与脊髓及肌肉的功能有关
运动的发育是婴幼儿神经精神发育的一个重要体现,同时运动发育又能促进儿童的神经精神发育
人生的第一年在动作的发育上取得非常重大的进步
人类特有的动作-手的动作和直立行走的出现,标志着人和动物的本质区别
第二年相对稳定
第二年相对稳定
第三年又是迅速发展的时期
儿童运动的发展有一定的顺序,即不同年龄阶段出现不同的运动行为,而且运动的发展还遵循着一些规律
2011-12-142儿童运动发育规律1)从泛化到集中:婴儿最初的动作是全身性的、不精确的,以后逐步分化为局部的、精确的动作,由不协调到协调
例如将一块毛巾放在婴儿的脸上,不同年龄的例如将一块毛巾放在婴儿的脸上,不同年龄的婴儿表现不同
2个月的婴儿只会全身乱动,出现的是一个泛化反应;5个月的婴儿则能双手定向朝毛巾的方向乱抓;8个月的婴儿已能准确地、毫不费力地拉下毛巾
2)从上到下:儿童动作的发展是自头端向足端进行
比如儿童先会抬头,然后才会坐和爬,最后能站和走
3)从近到远:即儿童运动的发展是从身体中部3)从近到远:即儿童运动的发展是从身体中部开始
越接近躯干的部位动作发展越早,然后逐渐向远端发展
例如,儿童首先出现的是抬头、抬胸,双臂、双腿等躯干近端大肌肉的动作,以后才是手部灵