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房屋建筑学11254宋述友一、填空题1．卷材防水平屋面的基本构造层次有结构层、材料找坡层、找平层、结合层、防水层、保温层和保护层。2．影响建筑平面组合的因素是使用功能、结构类型、设备管线、建筑形象和基地环境。3．屋顶坡度常用的表示方法有斜率法、百分比法和角度法。4.根据国家制订的《建筑统一模数制》，我国采用的基本模数M=100mm。5.中学教学楼，在满足建筑安全疏散防火规范要求的前提下，采用内走道(过道两侧设教室)，走道宽度不应小于2100mm左右；采用外走道时(走道一侧设教室)走道宽度不小于1800mm左右。6.建筑构造是研究建筑物的组成及各组成部分的组合原理和构造方法的综合性技术学科。7.刚性防水屋面构造简单、施工方便，造价经济，其缺点是对温度变化和结构变形较为敏感，要采取防止产生裂缝的构造措施。8.通常卧室房间的最小净高不应低于2.4m。9.现浇水磨石地面为了美观及防止开裂,常用玻璃、铜条、铝条将地面分隔。10.在室外台阶与出入口之间一般设有平台,平台表面比室内地面的标高略低30～50mm，并向外找坡1%～4%，以利排水。11．建筑物的耐火等级是由构件的燃烧性能和耐火极限两个方面来决定的，多层民用建筑的耐火等级分为四级。12中学普通教室设计中，为满足视听要求，第一排课桌前沿到黑板的水平距离不宜小2m,最后一排课桌的后沿与黑板的水平距离不宜大于8.5m。13．确定门的位置要综合考虑：人流活动特点、安全疏散和家具布置的要求。尽可能缩短室内交通路线，避免人流拥挤和便于家具布置。14．建筑物体量交接的间接连接包括廊连接和连接体连接。15.钢筋混凝土圈梁的宽度一般应与墙厚相同，高度不小于240mm。16.贴面类墙面装饰的优点是坚固耐用、色彩鲜艳和易清洗等。17.阳台按其与外墙的相对位置不同分为凹阳台、凸阳台（挑阳台）、半凸半凹阳台。18.楼梯的净高在平台处不应小于2.0m,在楼梯段处不应小于2.2m。一般室内楼梯扶手高度不得小于900mm，供儿童使用的楼梯应在500～600mm高度增设扶手。19.屋面泛水应有足够的高度，最小为250mm。20.单层厂房生活间的布置方式有毗连式生活间、独立式生活间和内部式生活间三种形式。21.走道的宽度，应从其使用功能性质出发，根据通行能力、建筑标准、安全疏散、空间观感及走道两侧门的开启方向等因素综合考虑。22.在平面组合设计中，不同功能要求的各部分之间的组合关系，主要有主次关系；内外关系；闹静关系；联系与分隔；顺序与流线五种关系。23.悬吊式顶棚主要有面板和骨架组成。按骨架材料不同分为木骨架吊顶和金属骨架吊顶。24.影响基础埋深的因素有建筑物上部荷载大小、地基土的性质、地基土的冻结深度、地下水的影响及与相邻建筑物基础的影响。25.散水是设在建筑物外墙四周的倾斜护坡，坡度为3%～5%，宽度为800～1000mm,并要求比无组织排水屋顶檐口宽出200mm左右。26.抹灰装修层一般由底层中层面层三个层次组成。27.为使单层厂房基础梁与柱基础同步沉降，基础梁下的回填土要虚铺而不夯实，或者留50～100mm的空隙28.民用建筑包括居住建筑和公共建筑。29.房屋建筑学包括建筑设计原理和建筑构造两部分。30.日照和主导风向通常是确定房屋朝向和间距的主要因素。31.建筑平面组合方式有走廊式组合、穿套式组合、大厅式组合、单元式组合和混合式组合等。32.教室为公共建筑，如果此教室不在建筑物的尽头，在设计中，门的数量不应少于2个。33.墙体的节能技术是目前国家推广的项目，结合山东潍坊的实际情况，应多采用外墙外保温。34.影响建筑构造的因素有很多，一般可分为荷载因素的影响、环境因素的影响、技术因素的影响、建筑标准的影响等几个方面。35.满足建筑内部使用功能的要求是建筑设计的主要依据。36.隔断的作用在于变化空间、遮挡视线，隔断的一般形式有屏风式隔断、缕空式、玻璃隔断、移动式隔断、家俱式隔断。37.玻璃幕墙根据连接杆件系统的类型以及与幕墙面板的相对位置关系，可分为有框式幕墙、点式、全玻式幕墙。38.阳台地面的设计标高应比室内地面低30～50mm，并应设置1%的排水坡。39.现浇钢筋混凝土楼梯，根据梯段的传力特点可为板式楼梯、梁板式楼梯。40.屋面工程防水设计应遵循合理设防、防排结合、...