初一信息技术教学工作参考计划初一信息技术教学计划范文初一信息技术教学计划范文1一、学生情况分析信息技术课程是一门特别比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳定，学生掌握的情况不是特别理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较纯熟，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有稳定的时机，因而，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。而且还有一个重要征询题确实是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。因而，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进展正确的引导。二、教材分析我们学校的教材采纳的是海南省的信息技术教材，本学期学习1信息与信息技术2信息的获取与治理3信息的整理与加工这三个单元的内容。第一单元中涉及的知识点有：信息技术根底知识、网络根底知识。第二单元中涉及的知识点有计算机的根本操作、搜索引擎的使用、常用下载工具的使用、常用压缩工具的使用、windwos软件的根本使用以及资源治理器的使用。第三单元中主要是文字处理软件word的使用。三、本学期教学的指导思想1、加强学生的信息认识，理解信息技术的开展变化及其对工作和社会的阻碍。2、初步理解计算机根本工作原理，学会使用与学习和实际生活直截了当相关的工具和软件。3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与别人协作或独立处理与课程相关的征询题，完成各种任务。4、在别人协助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。树立正确的知识产权认识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。四、本学期教学的目的1、培养学生自觉遵守社会行为标准和道德标准，加强技术利用中的责任感，能够合理的援用别人的观点或使用别人的成果，养成尊重别人著作权的适应。2、让学生理解计算机的组成及使用原理等，会将所学知识应用到现实生活中，养成良好的计算机操作适应。3、熟悉信息处理的一般过程，能够利用文字处理软件设计、制造作品，并对过程和结果进展评价，从中培养学生的审美认识和欣赏水平。五、本学期采取的详细措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。六、教学过程的详细安排略初一信息技术教学计划范文2一、学生根本情况本计划针对七年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定理解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳定，学生掌握的情况不是特别理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较纯熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳定的时机。因而，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的学习积极性仍然比较高，由于信息技术课并不像语文、数学那么单调、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个征询题确实是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。因而，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。二、教材分析本学期教材是使用湖南师范大学出版社《信息技术》上册，内容是全新的。内容包括：信息技术与信息社会，计算机根底知识，文本处理。其中"计算机根底知识"的内容占本教材的50%，可见计算机根底是这学期学习的重点，又是难点。知识点：搜集四周的信息，计算机与系统平安，文件治理，网络探秘、文本处理，设置文字与段落。三、指导思想按照学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的详细情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生理解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、传...
