初中语文教研组教学工作参考计划初中语文教研组教学工作计划本学期，初中语文教研组工作，将接着贯彻执行第三次全教会精神，在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的教育方针，全面推进素养教育，大面积提高语文教学质量为目的，结合学科本身的特点，扎实有效地开展工作。一、学好理论，更新观念，提高素养1、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一、二本理论专著，如《主体教学论》《学习论》《学习策略》《在理论与实践之间架起桥梁》等，围绕“减负”“素养教育”“创新教育”等热点征询题，结合语文教学实践，透过专题学习和讨论，提高本身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。2、教研组每位成员至少阅订一份语文报刊。平时，语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时理解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路;同时，结合本人的教学实践，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好本身的语文教学“内功”，从而更好地适应素养教育对语文教师所提出的更高要求。3、教研组每位成员要紧密结合教育教学实际和课题研究，并按照本身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深化研究探究，认真总结经历，用心撰写论文，使理论学习落到实处，行之有效。二、狠抓常规，改革教学，提高效率1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面施行素养教育，课堂教学是主阵地。本学期，在对照新课程标准的前提下，真正学好洋思经历，结实树立教师的效劳认识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学方式，研究和设计科学、新颖、爽朗、开放型的语文课堂教学方式;语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学气氛，注重创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的适应和潜力，突出创新精神和实践潜力的培养;坚决做到面赂全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和施行分层分类教学;努力促使课堂教学构造的最优化，大大提高语文课堂教学效率。2、加强常规调研，确保减负增效。本学期，教研组将配合学校透过听课、抽查备课笔记、作业修正等多种方式，检查常规落实情况。3、加强群众备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。4、做好年青教师的传、帮、带工作。5、公开教研活动：第3周陈丽敬;第5周徐果洪;第7周史琴芬;第11周周志远;第13周陆群华;第15周许桂花;第17周陈丽敬。6、扎实有效地开展兴趣小组活动，拓宽学生视野。初一：用心与写的兴趣小组初二：写作兴趣小组初三：读与写兴趣小组三、其他工作：1、配合学校做好月考核工作。2、完成学校临时性指派工作。初中语文教研组教学计划本学期本着走进新课改，施行新课程，构建以学生主体的教学方式，努力提高学生的语文综合素养，提高教师的业务素养水平，提高课堂教学效率，按照学校工作计划制定如下计划一、更新教育理念认真组织师生学习新课程标准，理解语文教学动态。立足于“学会生活、学会学习、学会制造。”构成以“学生为本，一切为了学生”的认识，确立“关注学生的开展需要”的育人观，探究“主动探究合作”的学习方法。给学生一个空间，让他们本人往前去;给学生一个条件，让他们本人去锻炼;给学生一个时间;让他们本人去安排;给学生一个征询题，让他们本人去处理。努力培养学生的综合素养。二、务必做好的详细工作1、加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观念。2、认真抓好教学常规的落实。(1)抓好每学期学生的周记练笔检查;(2)抓好学生的课外阅读及每周一次的美文抄写;(3)进展“材料丰富、方式多样、角度灵敏多样”的训练。(4)认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生，课堂教学不追求必须的方式，要追求学习的实效性。要关注学生，关注情感、态度等、价值观及个性开展、关注过程与方法。制造性地处理教村，建立反思意思，每堂课应使学生“喜欢听、听得明白、记得牢、...
