参加“国培参考计划范文”培训专业发展规划“凡事预则立,不预则废
”为进一步开掘本身潜能，主动、积极健康地开展，实现本人的人生价值
更好的做好一名人民教师，特制订我的专业开展规划书
一、个人现状分析理解自我是教师专业规划的首要步骤
认识本人特别难，要清醒地认识本人，这是追求教师人格魅力的前提
（一）优势方面1、敬业爱生：忠于教育事业，热爱教育事业；理解学生、信任学生、尊重学生，相信每个学生都能成才
2、擅长读书，包括理论知识和先进的教学理念
3、比较容易接受新的东西，勇于探究、能吃苦、有上进心
（二）不利要素1、平时忙于班级治理，在一定程度上造成了对学生和教材深化研究的时间不够宽裕
2、工作中单凭本人的教学经历，借鉴别人和外地的先进经历不够
3、关于科研仍然停留于外表，没有能够深化的施行
二、专业开展目的（一）总体目的教书育人，为人师表，加强师德修养；立足岗位，终身学习，提升专业素养；学以致用，转变教育教学方式，利用1—2年的时间，成为研究型教师
（二）详细目的一是教育观念：学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待本人所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一个学生，用“爱”塔起教育的基石
用本人的学征询魅力和人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、欢乐成长
二是探究适宜本人的课堂教学方式
用新的理念指导本人的课堂教学，让我课堂动起来，成为学生施展才华的主阵地
通过课堂教学实践，构本钱人的教学风格，探究高效课堂教学方式，大胆创新，总结经历，不断求索
通过本人的教学艺术，吸引学生的追求，让我的课堂成为没有一个不学习的小孩，没有一个无收获的小孩
三是树立终身学习的态度，实在提高本身业务素养
发扬主动学习、擅长学习、科学探究的进取精神，进一步学习科学学科专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育教学实际征询题的才能
