初中数学骨干教师培训参考计划 VIP专享VIP免费

初中数学骨干教师培训参考计划按照《成都市教育局关于全市中小学骨干教师培养工作的施行意见》和《大邑县教育局关于中小学骨干教师培养工作的施行意见》精神，结合我县初中数学教师的特点，制定大邑县中学数学骨干教师培训计划。一、培训目的骨干教师成长计划，是建立高层次、高素养教师群体的重要举措。为进一步提高我县中学骨干教师队伍素养和才能，通过培训使他们具备良好的思想业务素养，有较强的教育教学研究才能，课堂教学有效性得到较大提高，教育教学实绩突出，能够纯熟应用现代信息技术辅助教学和实践研究，加快他们专业开展，为全县教育开展培养造就一支师德高尚、业务精深、教育教学实绩突出，具有创新精神和实践才能，具有一定阻碍力和知名度的中学数学骨干教师队伍，全面提高各中小学教育教学质量。二、培训对象：县级初中数学骨干教师。三、培训方法：1.以班级或者小组学习方式进展集中培训，以小组方式开展征询题讨论和研究，以个人实践方式进展实践探究。2.培训分为理论学习、经历感受、征询题研究三个部分。理论学习以专题讲座为主，自学为辅；经历感受用专题交流、示范课展示、观摩学习三种方式进展；征询题研究以小组合作或个人独研方式开展。四、培训课程设置：培训课程的设置遵照实践性、针对性、有效性的原则，每一年针开展有目的、有针对性的培训。培训课程的设置为：（一）、第一学年培训内容：1、初中数学课程标准的学习与解析；2、教材的解读，教学重难点的分析3.教育教学的理论学习和培训，名师专题讲座。4、参加各级各类教研活动，交流，学习，讨论。5、通过微格研练，总结本人的教学心得.6、承担公开课。听课，评课。（二）、第二学年培训内容：1、课堂教学有效性研究与实践。2、教育教学理论学习培训，名师专题讲座。3、开展上汇报课，说课，评课，指导课活动。4、通过微格教学讨论教学实效性。5、开展指导教师一对一的指导活动。（三）、第三学年培训内容：1、教育教学理论学习培训，专家，名师讲座。2、关于学生数学学习才能的培养讨论与研究。3、开展汇报课，说课，评课，指导课活动；4、开展指导教师一对一的指导活动。5、微格研练与讨论6、总结三年培训成果，聚拢培训材料，完成考评。五、课程设计：每人每年完成不低于100学时的培训课程。1、集中性理论学习课程：每年各类集中学习记40学时。由省市专家、本县省市骨干教师、县级名师、进修校教师、教研室教研员担任教学人员，校内干部。主干课程有：校本培训、现代教育理论、教师的校本研究、课程与教学论、课堂教学案例研讨、学科开展动态及教学建议、教学法与教学创新设计、公开课教学及研讨。2、实践课程：学员每年要完成各级各类公开课2次以上。并参加各级各类听课10节以上。完成评课，研讨，感想，反思10篇以上。其中公开课（含教案）每次记5课时，听课每节1课时，评课，研讨，感想，反思每篇1课时。共要完成30课时。3、研究活动课程：集体性研讨活动（含班级，小组）每次记2课时以上。指导教师一对一研讨，每次记4课时。每年完成30课时以上。六、治理措施1.以班级治理为根底，辅以区域小组，指导教师一对一方式，开展各级各类培训活动。2.建立学员成长档案袋和学习记录册，定期对学员成长情况进展考核和记录学员学习情况。3．三年培训期满，学员完成相关作业，接受评估考核，合格者颁发结业证书。学员成长性好的推荐为市级骨干教师。七、培训考核按照培训内容，由课程考核、实践才能考核、规定作业及质量、出勤情况等要素综合考核。