高一信息技术教学参考计划高一信息技术教学打算一一、指导思想：依照学生的详细情况，明确本学期信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生理解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，构成良好的信息技术素养，为他们习惯信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。二、学生根本情况分析本打算针对全体学生，通过上学年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定理解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学过后没有留意稳固，学生掌握的情况不是非常理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较纯熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后练习稳固的时机较少，因而，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作陌生;学生对本学科的学习积极性依然比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么单调、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新鲜。但是这又存在一个咨询题确实是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。因而，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。三、教材分析本学期教材是选自教育科学出版社出版的一般高中课程标准实验教科书《信息技术根底》(必修)，内容在1—4章节都已讲完，本学期的任务是接着上完5—7章节的内容。复习并做好迎考预备，复习内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制造多媒体演示作品。学习制造网页，以及对数据的治理。知识点：治理计算机的系统资源，获取图像、声音、视频等多媒体信息。复习完后，要求学生能运用本人所学的知识完成一个作品。四、教学目的：1、培养学生对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和认识。2、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能纯熟掌握其中的一些主要功能。3、养成良好的计算机使用习惯。4、通过学习，使学生理解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓舞学生之间互相交流，进展某些创新设计。5、可以做一个多媒体作品出来五、教学措施高一信息技术教学打算二通过初中信息技术根底理论和操作的学习，学生对根本的操作技巧和网上冲浪等技能有了一定的掌握和熟悉，在此根底上高一年级的第一学期主要以MSOffice办公系统的WORD和EXCEL(2003版)为教学内容，穿插图像处理、申请博客和装饰个人博客等技巧组织本学期的教学工作打算，使学生能以最大的兴趣投入到学习中，培养信息技术素养，树立信息技术认识，从而促成良好的学习习惯和方法。教学优势计算机是比拟特别的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比拟热情，讨论和学习的气氛比拟不错。教学缺乏学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。改良措施教学措施1)强调根底知识，注重教学方法，教学技能2)注重教学生动形象，激发学生学习兴趣3)培养学生思维才能，提高教学效果4)课堂中注重讲练结合，充分发挥老师主导，学生主体作用5)加强学生上机实践操作治理和引导教育措施加强学生上机纪律治理，完善机房治理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层治理、分层教学。高一信息技术教学打算三一、根本情况本人本学期担任高一级8个班信息技术教学工作。高一(2、4、6、8、10、12、14、16)。本教材包括信息与信息技术、信息获取、信息的编程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒体信息加工、信息集成与信息交流、信息资源治理共七章。其中第一章是概述性的，为后续各章节的学习做一些预备，其且各章是沿着培养信息素养的主线(信息的获取、加工、表达、交流、治理的评价)有侧重地展开的。二、本学期的教学目的1、树立学生学习信息技术决心，激发学生学习兴趣。2、加强计算机根底知识教学(如打字、计算机根底操作)，为学习新知识打下根底。3、依照新课标精神，加强研究性学习，培养学生...
